本教材由“總論”和“分論”兩篇組成�？傉摪�括《“五育融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學實施意見》和《視覺傳達設計專業(yè)“五育融合”課程雙創(chuàng)教學指南》兩部分, 分論包含8門核心課程的《“五育融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學設計》。《教學指南》中《“五育融合”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學實施意見》由“德育、智育、體育、美育、勞育”5項一級指標, 20項二級指標構成。本《教學指南》立足于視覺傳達設計專業(yè), 輻射數字媒體技術、數字媒體藝術等文化創(chuàng)意產業(yè)相關專業(yè), 對于其他院校的相關專業(yè)課程雙創(chuàng)建設具有一定借鑒意義和應用價值。