“廣告設(shè)計”這門課程在視覺傳達(dá)設(shè)計中具有非常重要的地位，是學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計的重要手段。在日常的教學(xué)工作中，教師們總是會碰到學(xué)生提出這樣的疑問：“老師，他們是怎么想的呢？”這反映出很多學(xué)生在上這門課程時可以收集到大量的圖片資料卻不知道別人是怎么做的。因此編者根據(jù)個人的體會將上課時的一些操作案例和大家進(jìn)行分享。本教材根據(jù)“廣告設(shè)計”課程教學(xué)特征，秉承全面性與系統(tǒng)性、實戰(zhàn)性、傳承性、科學(xué)性等特點進(jìn)行撰寫。希望能通過教材全面反映廣告設(shè)計教學(xué)水平的知識體系；培養(yǎng)學(xué)生能夠?qū)⒃O(shè)計基礎(chǔ)和專業(yè)設(shè)計所學(xué)的多方面知識融會貫通，系統(tǒng)認(rèn)識、整合運(yùn)用的能力，使之全面性與系統(tǒng)性。希望本科段學(xué)生不但要會設(shè)計，還要掌握如何去設(shè)計，要設(shè)計好，還要有設(shè)計的責(zé)任感與歷史使命感，作品還要具備系統(tǒng)性而不是片面的，權(quán)威性而不是泛泛的，且是專業(yè)性能參評獲獎的、理論結(jié)合實戰(zhàn)的專業(yè)作品。當(dāng)然，廣告設(shè)計涵蓋本科段專業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)知識，不僅要對設(shè)計基礎(chǔ)知識進(jìn)行整合、交融、貫通，還要與包裝設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、書籍設(shè)計、形象設(shè)計等知識相互聯(lián)系。既要合理分析、研究、解決本科生的技能訓(xùn)練問題，有效培養(yǎng)學(xué)生的基本專業(yè)設(shè)計能力素養(yǎng)，又要進(jìn)行專業(yè)設(shè)計高層面的文化價值、審美價值、實用價值于一體的科學(xué)性探索。本書目的亦在于此，即重點解決本科段學(xué)生技能訓(xùn)練問題，在基礎(chǔ)理論的指導(dǎo)下，完成學(xué)生審美認(rèn)知、審美定位、審美情趣，創(chuàng)作方法、創(chuàng)作原則、創(chuàng)作手段及創(chuàng)作目的等專業(yè)設(shè)計學(xué)習(xí)。本書不僅要表述廣告設(shè)計是什么，更重要的是如何做。本書通過大量案例讓學(xué)生明白怎樣做才能使廣告設(shè)計作品更優(yōu)秀、更時尚、更前衛(wèi)、更實用，且讓學(xué)生知道廣告設(shè)計不是一成不變的，而是集與時俱進(jìn)的時尚性作品、藝術(shù)性作品、原創(chuàng)性作品、審美性作品于一體的科學(xué)性的設(shè)計。

　　編著過程由于時間匆忙，難免出現(xiàn)遺漏、疏忽以及引用文字和圖片不當(dāng)?shù)葐栴}，誠懇希望讀者及時聯(lián)系編者，以便編者修正。