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政府購買教育服務(wù):中國的實(shí)踐與創(chuàng)新
本書重點(diǎn)對(duì)政府購買教育服務(wù)的運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行了深入的研究。首先,本書對(duì)政府購買教育服務(wù)的起源、理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)意義、國內(nèi)外產(chǎn)生的背景等基礎(chǔ)性問題進(jìn)行了歸納與研究。其次,在了解政府購買教育服務(wù)的滋生土壤之上,我們對(duì)政府購買教育服務(wù)的國外典型案例與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理與深入剖析,從英、美、日、澳等發(fā)達(dá)國家的實(shí)踐案例中總結(jié)歸納出國外政府購買教育服務(wù)的運(yùn)行機(jī)制與一般做法,也從中發(fā)現(xiàn)國外政府購買教育服務(wù)中存在的問題,如觀念問題、合同設(shè)計(jì)問題、適用效果問題、風(fēng)險(xiǎn)問題等,由此給予我國建立與推行政府購買教育服務(wù)運(yùn)行機(jī)制提供了良好的借鑒。最后,本書回歸本土,結(jié)合我國已有的初步實(shí)踐與典型案例,在此基礎(chǔ)上我們進(jìn)行了深入政策研究與理論思考,創(chuàng)新構(gòu)建我國政府購買教育服務(wù)的運(yùn)行機(jī)制勢在必行。
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