孩子學(xué)習不錯卻不怎么會交朋友?很聽話但常?雌饋聿婚_心?遇到問題總是畏縮不前而不是充滿動力地去創(chuàng)造?不夠自信、缺乏強大的內(nèi)在能量?TA也許是在情緒方面遇到了困難。
情商教育是一個切入口。智慧的老師和家長已經(jīng)充分認識到情商引導(dǎo)的重要性。智商不等于情商,情商教育甚至比智商教育更重要!
一個情商高的人,往往能在職業(yè)發(fā)展和社交生活中得到很多偏愛。那么,如何培養(yǎng)高情商兒童?如何在孩子的學(xué)習和生活中巧妙設(shè)計情商訓(xùn)練活動?情商教育應(yīng)該遵循哪些指導(dǎo)原則、又應(yīng)該避開哪些誤區(qū)?作為孩子的人生導(dǎo)師,你應(yīng)該采用什么樣的工具、內(nèi)容和教育策略?這些都是本書回答的問題。
學(xué)習要有趣,工作要有趣。然而,這個有趣并非指搞怪,一個人可以在做非常嚴肅的工作時擁有樂趣。在情商教育中,樂趣可以與非常具體的學(xué)習過程相關(guān)聯(lián)。
本書收集了218個生動有趣的活動,配以詳細的解說、步驟和引導(dǎo)語,教會家長和老師通過活動引導(dǎo)孩子在真實的生活體驗中理解自己和他人,真正擁有學(xué)習和成長的能力。
米杉(Michel Claeys),比利時心理治療師。他在獲得法學(xué)和犯罪學(xué)碩士學(xué)位后,投身于教育和心理咨詢事業(yè)。在廣泛游歷北美和歐洲期間,米杉接受了關(guān)于個人成長、團體工作、心理咨詢與治療的系統(tǒng)性培訓(xùn)。基于超過30年的專業(yè)經(jīng)驗,依靠對人本主義心理學(xué)、超個人心理學(xué)、催眠療法等多種心理流派及治療方法的學(xué)習和應(yīng)用,結(jié)合古老的佛教智慧和瑜伽傳統(tǒng)中的呼吸、觀想和思維控制等方法,米杉創(chuàng)建了自己的咨詢方法,即本性治療。米杉曾于2000年定居北京,為中國高校及心理專業(yè)機構(gòu)提供培訓(xùn)與講座。2015年,米杉移居法國。著有《由心咨詢》《內(nèi)在父母與內(nèi)在小孩的擁抱》《育兒先育己》《情商教練手冊》《夢的真相》等多部作品。
一 情商和情商教育
1 情商究竟是什么
2 情商教育是什么
3 情商教育不是什么
4 主要的情商技能
5 六大基本教育策略
6 如何設(shè)計并帶領(lǐng)情商教育活動
7 有效的學(xué)習不只與智商有關(guān)
8 教學(xué)策略的新范式
二 情商教育:游戲和活動
1在團體內(nèi)建立信任和安全感
2 探索你的身份
3 感受和情緒
4 選擇和責任
5 探索傾聽技能
6 識別需要,表達請求
7 自尊、自信和堅定
8 處理沖突和解決問題
9 積極思維和消極思維
10 我知道想要什么:設(shè)定目標
11 引導(dǎo)內(nèi)在工作:呼吸、放松、觀想
12 合作性態(tài)度
13 創(chuàng)造力和學(xué)習技巧
14 與自然建立聯(lián)結(jié)