本書共收入詞目1468個,分一般詞匯、國畫、版畫、雕塑、動漫、工藝美術(shù)等12大類。在手語表達(dá)方面,依據(jù)手語語言學(xué)理論,通過反復(fù)討論、比較,盡可能選取能比較簡明、正確地表達(dá)美術(shù)概念的形象手語動作。
手語是聽力殘疾人在社會生活中形成和使用的視覺語言,是國家語言文字的重要組成部分,《國家通用手語常用詞表》《漢語手指字母方案》《<中華人民共和國國歌>國家通用手語方案》作為國家語言文字規(guī)范發(fā)布實施。形成能在全國范圍通行的通用手語,一直是我國語言文字工作的一項基本政策和重要組成部分。美術(shù)課程是聾校義務(wù)教育階段、聾人高中和高等教育的一門基礎(chǔ)課程,對提高聽力殘疾學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力、創(chuàng)造能力有著重要的作用。同時,根據(jù)聽力殘疾學(xué)生的身心特點,美術(shù)教學(xué)需要使用手語。隨著聾校美術(shù)課程的內(nèi)容和程度在擴大和加深,原有的美術(shù)學(xué)科專業(yè)手語已不能完全適應(yīng)教學(xué)的需要。隨著本世紀(jì)國家通用手語研究與推廣工作的深入開展和辦好特殊教育的要求,需要將包括美術(shù)學(xué)科在內(nèi)的專業(yè)手語研究納入國家通用手語研究與推廣的整體工作之中。本書是對2018年1月出版的《美術(shù)常用詞通用手語》的全面修訂,詞目根據(jù)全日制聾校義務(wù)教育美術(shù)課程教材進(jìn)行修正,并補充教材新出現(xiàn)詞目的手語打法,進(jìn)一步豐富和完善了體現(xiàn)美術(shù)學(xué)科特點的專業(yè)手語,使之成為全國聾人教育機構(gòu)美術(shù)教學(xué)通用的規(guī)范性手語。