本書主要分為3個部分：第一不部分 創(chuàng)業(yè)教育認知；第二部分，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認知；第三部分 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。在教材編寫過程中作者注意將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與主體意識激發(fā)以及專業(yè)、產(chǎn)業(yè)認識等內(nèi)容進行了融合，以期通過學(xué)生的主體學(xué)習(xí)與實踐來彌補創(chuàng)業(yè)教育體系建設(shè)的現(xiàn)狀不足。相對于二三產(chǎn)業(yè)，涉農(nóng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新案例具備更好的通識與情境基礎(chǔ)。教材主要面向高校涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生，其次是高素質(zhì)農(nóng)民、農(nóng)創(chuàng)客等培訓(xùn)機構(gòu)，還可供開設(shè)農(nóng)業(yè)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新課程的高校選用。