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相處的密碼 : 寫給孤獨癥孩子的家長、老師和醫(yī)生的社交故事 美國孤獨癥專家卡羅爾·格雷(Carol Gray)于1991年開創(chuàng)了社交故事法(Social Story TM),該方法被美國國家孤獨癥中心認定為已有實證數(shù)據(jù)支持的成熟方法。卡羅爾曾經(jīng)根據(jù)該方法為孤獨癥譜系障礙孩子編寫了《社交故事新編》一書,而《相處的密碼》是卡羅爾寫給與這些孩子相處的家長、老師、治療師的一篇社交故事,結(jié)構(gòu)編排與敘述方式依然嚴格按照社交故事的寫作標準展開,千余字的內(nèi)容濃縮了作者四十多年的孤獨癥兒童教學及咨詢經(jīng)驗,從孤獨癥特質(zhì)到如何與他們相處、溝通,再到團隊成員應具備的素質(zhì),不同角色(如家長、老師、治療師)以及不同階段(如新手期、專家型)的讀者總能從中獲得啟發(fā)和慰藉。
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