音樂(lè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)是什么模樣？成長(zhǎng)的關(guān)鍵要素是什么？成長(zhǎng)的路徑有哪些？該書立足于人才發(fā)展規(guī)律和音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，提出了音樂(lè)教師成長(zhǎng)三要素職業(yè)態(tài)度、專業(yè)素養(yǎng)和能力以及成長(zhǎng)資源應(yīng)用能力，建構(gòu)了音樂(lè)教師專業(yè)成長(zhǎng)模型。音樂(lè)教師專業(yè)成長(zhǎng)模型是一種立體的、動(dòng)態(tài)的人才成長(zhǎng)實(shí)操模型，由音樂(lè)教師成長(zhǎng)金字塔音樂(lè)教師專業(yè)成長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)圖、以及音樂(lè)教師專業(yè)成長(zhǎng)模型的水平指標(biāo)三部分構(gòu)成。成長(zhǎng)模型能幫助音樂(lè)教師了解專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律和關(guān)鍵要素，借助模型提供的水平指標(biāo)和成長(zhǎng)路徑能更客觀、全面地審視自我，明晰自身努力的方向和方法，從而更有效地促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。該書研究深入，視角獨(dú)到，案例豐富，可讀性強(qiáng)。