漫畫小學(xué)生高情商溝通法
定 價：49.8 元
叢書名：無
《漫畫小學(xué)生高情商溝通法》是資深小學(xué)教師金媛雅為小學(xué)生寫作的校園溝通實(shí)用指南，旨在化解小學(xué)生在學(xué)校跟同學(xué)相處時遇到的各種不友好情境，從而建立良好的人際關(guān)系。既有溝通的現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)演練：8個溝通場合（課堂上、物品、交友、道歉、拒絕、約定、解決矛盾、校園霸凌），61個常見的小學(xué)生溝通問題，比如，輸了比賽朋友卻埋怨我時，朋友把送我的物品重新要回去時，朋友到處說我的秘密時，朋友總是喊我討厭的外號時，教小讀者輕松應(yīng)對各種溝通難題，告訴他們?nèi)绾螜C(jī)智、高明地溝通表達(dá)，既能保護(hù)自己，又能守護(hù)和朋友之間的友誼。針對每一個情境，都有指導(dǎo)性的建議。更有理論指南，幫助小讀者掌握高情商溝通法的要領(lǐng)。采用萌趣可愛的漫畫形式，給小讀者輕松愉悅的閱讀體驗。
★小學(xué)生推薦閱讀。來自韓國的爆款小學(xué)生溝通漫畫，韓國學(xué)校圖書管理員協(xié)會、首爾市教育廳兒童圖書館推薦圖書。
★用孩子的語言來講解，一學(xué)就會。循循善誘去引導(dǎo)，不說教，教給孩子高情商溝通的實(shí)用技巧。
★專業(yè)度高。作者是一線小學(xué)老師，精選小學(xué)校園常見溝通問題，極具指導(dǎo)性。
★實(shí)用性強(qiáng)。8個常見溝通場合，61個校園社交策略，對應(yīng)理論指導(dǎo)，幫助孩子化解溝通難題，提升溝通能力和社交能力。
★形式活潑。采用漫畫形式，萌趣可愛，孩子很容易理解。
★鎖線空脊裝幀。書頁180完全平攤，紙張厚實(shí)，方便孩子對著書做溝通練習(xí)。
作者簡介：
[韓] 金媛雅
一名小學(xué)教師，也是一名兒童文學(xué)作家，擅長描寫小學(xué)生校園故事，憑借《我是3年級2班的7號小蟲子》榮獲第20屆創(chuàng)批社優(yōu)秀童書原稿公募低年級部門大獎。此外，主要作品還有《神秘的冰激凌店》等。
繪者簡介：
[韓] 金素熙
大學(xué)學(xué)的是視覺設(shè)計，畢業(yè)后開始畫漫畫和給童書繪制插畫，現(xiàn)在一邊畫漫畫和插畫，一邊在小房子里和貓咪們一起熱熱鬧鬧地生活。出版了漫畫書《貓與鳥》《半月》等，曾在雜志《一起生活的路》《兒童樂園》上連載過漫畫。為《世界上最悲傷的旅行者，難民》《冬季奧運(yùn)會大百科》《兒童大學(xué)，生物》《拯救地球的發(fā)明書》等童書繪制插畫。
實(shí)戰(zhàn)篇
上課時
1. 當(dāng)朋友固執(zhí)己見時
2. 朋友總是讓我做我不喜歡做的事時
3. 朋友不認(rèn)真做小組活動時
4. 輸了比賽卻埋怨我時
5. 取笑我畫的畫時
6. 上課時，朋友在旁邊喧嘩時
關(guān)于物品
7. 總是找我借東西時
8. 朋友要借我不想借的物品時
9. 未經(jīng)允許拿走我的物品時
10. 借走物品不還時
11. 朋友借我的物品不愛惜時
12. 朋友把送給我的物品重新要回去時
13. 借我的錢沒還又來借錢時
14. 總是纏著我給他買好吃的東西時
15. 當(dāng)朋友拿著跟我丟失的物品一模一樣的物品時
16. 朋友丟了東西懷疑我時
交友
17. 想加入朋友們的對話時
18. 羨慕朋友時
19. 感覺與朋友疏遠(yuǎn)時
20. 覺得獨(dú)自待著的朋友看起來很孤單時
21. 說好一起玩耍意見卻不統(tǒng)一時
22. 看到朋友很忙想幫忙時
23. 朋友稱贊我時
24. 朋友看起來心情不好時
道歉
25. 跟朋友吵架了想先道歉時
26. 朋友不接受我的道歉時
27. 接受了朋友的道歉卻還生氣時
28. 說錯話時
拒絕
29. 朋友推薦我當(dāng)班長但我不想當(dāng)時
30. 玩躲避球時玩得好的朋友想要我手里的球時
……
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