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“尚學(xué)”課堂建設(shè)的策略研究與探索實踐
“尚學(xué)”衍生自《論語·顏淵》:“主忠信,徙義,崇德也。”“尚學(xué)”文化是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的最重要的載體,是學(xué)校文化的精髓,是學(xué)校凝聚力、競爭力和創(chuàng)造力的源泉!吧袑W(xué)”課堂不單是一種教學(xué)模式,更是一種文化引領(lǐng)下的教學(xué)思想或教學(xué)策略,旨在解決教學(xué)形式單一和缺乏文化傳承與引領(lǐng)的問題。本書稿為教學(xué)教育論文集,匯編了40多位不同科目和學(xué)段的教師關(guān)于基于學(xué)生終身發(fā)展的“尚學(xué)”課堂改革的思考與實踐的感受,分為行政后勤類、理化生、藝體組、英語組、語文組、政史地等組別。
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