《小王子》是以飛行員為職業(yè)的法國(guó)小說(shuō)家圣·?颂K佩里的一部童話, 出版于1943年。這部童話與作者那些飛行題材的小說(shuō)風(fēng)格迥異, 充滿浪漫的幻想和思緒!缎⊥踝印返幕揪索從來(lái)自外星的小王子敘述他訪問(wèn)“國(guó)王星、愛虛榮的人星、酒鬼星、商人星、點(diǎn)燈人星”和“地理學(xué)家星”的經(jīng)歷展開, 主要表現(xiàn)對(duì)人生的哲理思考。在童話的結(jié)尾, 作品揭示了全書的宗旨和底蘊(yùn): 愛和友誼就應(yīng)在你身邊尋覓!缎⊥踝印凡灰郧楣(jié)取勝, 空靈的想象、醇美的詩(shī)情是它的主要特色, 整部作品都籠罩著一種令人回味的淡淡的憂郁和哀愁。
《小王子》是風(fēng)靡 的經(jīng)典童話和哲學(xué)寓言。故事從一位飛行員的視角展開,一場(chǎng)空難讓他迫降在撒哈拉沙漠,由此遇見了來(lái)自外星球的小王子。小王子與心愛的玫瑰鬧別扭后出走,為了尋找可以傾訴心事的人,他先后游歷了6個(gè)星球,分別遇到了執(zhí)著于權(quán)力的國(guó)王、虛榮自負(fù)的人、逃避現(xiàn)實(shí)的酒鬼、唯利是圖的商人、自私自利的燈夫、死守教條的地理學(xué)家。 他來(lái)到了地球,終于找到了治愈悲傷的良方……作品凝練的語(yǔ)言滲透著作者對(duì)人類文明深邃的思索。
本書譯者為法國(guó)文學(xué)研究專家柳鳴九;同時(shí)收錄原書作者手繪的多張配圖,四色印刷, 還原原作精髓。
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作者: 安托萬(wàn)·德·圣?颂K佩里(1900—1944) 出生于法國(guó)里昂,飛行家,作家。
一生喜歡冒險(xiǎn)和自由。他曾經(jīng)有志于報(bào)考海軍學(xué)院,未能如愿,卻有幸成為空軍的一員。1923年退役后,先后從事過(guò)各種職業(yè)。第二次世界大戰(zhàn)期間,他重入法國(guó)空軍。后輾轉(zhuǎn)去紐約開始流亡生活。在這期間,寫出《空軍飛行員》《給一個(gè)人質(zhì)的信》《小王子》等作品。1944年返回同盟國(guó)地中?哲姴筷(duì)。在當(dāng)年7月31日的一次飛行任務(wù)中,他駕駛飛機(jī)飛上湛藍(lán)的天空,再也沒有回來(lái)。
譯者: 柳鳴九 1934年出生于湖南長(zhǎng)沙,畢業(yè)于北京大學(xué), 法語(yǔ)翻譯家、作家, 外國(guó)文學(xué)研究所研究員,中國(guó)法國(guó)文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng),獲 學(xué)術(shù)稱號(hào)“終身榮譽(yù)學(xué)部委員”。
我六歲的時(shí)候,有一次在一本描寫原始森林,名為《百獸生猛史》的書里,看見過(guò)一幅令人驚嘆的插圖。圖上畫的是一條蟒蛇在吞噬一頭野獸。
書里是這樣講的:“蟒蛇吃掉其獵物時(shí),總是囫圇吞入,無(wú)須咬嚼。吞下之后,它們就動(dòng)彈不了,然后一睡就是六個(gè)月,躺在那里靜靜地消化食物! 看過(guò)后,我對(duì)原始森林里百獸爭(zhēng)斗的情景思索了好久,接著,就用一支彩色筆,畫出我生平的 張圖畫,即我的“繪畫作品 號(hào)”。下圖便是: 我把自己這幅得意之作拿給成年人看,還問(wèn)他們看了害不害怕。他們回答我說(shuō):“為什么要怕一頂帽子呢?”我畫的當(dāng)然不是一頂帽子,而是一條剛吞下一頭大象的蟒蛇。為了使那些成年人明白,我又畫出蟒蛇一側(cè)的剖面圖。成年人總需要?jiǎng)e人對(duì)他們多加解釋。以下就是我的“繪畫作品第二號(hào)”: 到頭來(lái),大人們都勸告我,不要再去畫蟒蛇整體圖、蟒蛇剖面圖了,還是好好去學(xué)地理課、歷史課、算術(shù)和語(yǔ)法吧。就這樣,在六歲的時(shí)候,我就不得不放棄當(dāng)畫家的遠(yuǎn)大理想。我的 號(hào)與第二號(hào)繪畫作品的失敗,特別使我灰心喪氣。大人們從來(lái)都是自己沒有把事情弄明白,而老要我們小孩解釋個(gè)沒完沒了,這真是特別累人的事。
于是,我選擇了另一種職業(yè),學(xué)會(huì)了駕飛機(jī)。世界各地我都飛過(guò)。的確,地理知識(shí)對(duì)我有很大的幫助,它使我一眼就能識(shí)別中國(guó)與美國(guó)亞利桑那州的不同。萬(wàn)一夜間迷航,這可大有用處。在實(shí)際生活中,我與很多嚴(yán)肅認(rèn)真的人有過(guò)很多很多的接觸。我在成年人之中,生活了很多年,對(duì)他們有近距離的觀察。對(duì)他們的了解,并沒有怎么改變我對(duì)他們的上述看法。
每當(dāng)我遇上一個(gè)我覺得還算聰明的成年人的時(shí)候,我就拿出我一直保存著的那幅繪畫作品 號(hào),做個(gè)測(cè)試,看對(duì)方是否理解那幅畫。但是,我每次都得到同樣的回答:“這是一頂帽子!庇谑,我跟他就不談蟒蛇了,也不談原始森林, 不談星星月亮。我就把自己降到他那個(gè)水平,跟他談橋牌,談高爾夫球,談?wù),談(lì)I(lǐng)帶。在這種情況下,對(duì)方總感到很高興能結(jié)識(shí)我這么一個(gè)通情達(dá)理的朋友。
二 我就這么孤獨(dú)地活著,沒有遇到過(guò)一位我能和他推心置腹交談的成年人。直到六年前,我的飛機(jī)在撒哈拉沙漠發(fā)生故障。發(fā)動(dòng)機(jī)里不知什么零件壞了。飛機(jī)上既沒有機(jī)械師也沒有乘客,我只得單 匹馬,自己試著進(jìn)行修理。對(duì)我來(lái)說(shuō),這是一個(gè)生死存亡的大考驗(yàn)。機(jī)上攜帶的飲用水很有限,只能維持八天。
天夜晚,我睡在遠(yuǎn)離人煙的沙漠里。我比一個(gè)漂浮在海面上的遇難者 為孤立無(wú)援?墒窃谔(yáng)升起的時(shí)候,有一個(gè)奇特的輕微的聲音把我弄醒了,請(qǐng)你們?cè)O(shè)想一下,當(dāng)時(shí)我是多么驚奇。那聲音對(duì)我說(shuō): “請(qǐng)你……請(qǐng)你給我畫一只綿羊吧!” “噢!” “請(qǐng)給我畫一只綿羊! 我霍地一下跳了起來(lái),就像被雷擊中了似的。我使勁揉揉眼睛,仔細(xì)察看四周。我看見了一個(gè) 奇特的小男孩,他正認(rèn)真地瞧著我。請(qǐng)看,下面就是我后來(lái)給他畫的 的一幅肖像。當(dāng)然,我畫的遠(yuǎn)不如他本人那么生動(dòng)。這可不是我的過(guò)錯(cuò)。早在我六歲時(shí),那些大人使我斷送了當(dāng)畫家的前程,所以,除了蟒蛇整體圖與蟒蛇剖面圖以外,我就不會(huì)畫任何別的東西了。
我 驚奇,把眼睛睜得大大的,盯著這顯形的神童。請(qǐng)你們不要忘記,那時(shí)我正遠(yuǎn)離人間世界十萬(wàn)八千里,而我眼前這個(gè)小人兒,看來(lái)并不像是迷路的,他不疲憊,不饑,不渴,也不認(rèn)生害怕。他絲毫不像一個(gè)在荒涼可怕的沙漠中迷了路的小孩。當(dāng)我定下神來(lái)能夠說(shuō)話了,就對(duì)他說(shuō): “怎么回事……你在這兒干什么呀?” 他用輕柔的聲音,鄭重其事地仍重復(fù)他那個(gè)要求: “請(qǐng)你……給我畫一只綿羊! 奧秘神奇的東西一旦使得你震驚,你就不敢違抗,盡管當(dāng)時(shí)我覺得自己身陷渺無(wú)人跡的地方且有生命危險(xiǎn),遇上此事甚為荒唐可笑,我還是從自己衣袋里拿出一張紙和一支鋼筆。不過(guò),我想起了我過(guò)去專攻的課程是地理、歷史、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文,而不是繪畫,就帶點(diǎn)遺憾的心情對(duì)那小人兒說(shuō),我是不會(huì)畫圖畫的。他回答說(shuō): “這不礙事。請(qǐng)你只畫一只綿羊!币?yàn)槲覐膩?lái)沒有畫過(guò)綿羊,就把我僅僅會(huì)畫的那兩幅畫中的一幅,重新畫了出來(lái)交給他,也就是那幅蟒蛇整體圖。他的答復(fù)使我特別驚訝,他說(shuō): “不!不!我不要一頭在蟒蛇肚子里的大象。一條蟒蛇太可怕,一頭大象太龐大、太擁擠。我家里 狹小。我需要的是一只綿羊。給我畫一只綿羊吧。” 我只好給他畫了一只。
他仔細(xì)認(rèn)真地端詳之后,說(shuō): “不行,這只羊已經(jīng)病病歪歪的啦,再給我畫一只!” 我又畫了一只。
我的這位小朋友和善地笑了,他寬宏大量地說(shuō): “你瞧……你畫的不是一只綿羊,而是一只公羊,它有角……” 于是,我又重新畫了一只。
但是,又遭到了他的否定,就像上兩只一樣。
“這一只羊太老了。我要一只能活得很久很久的綿羊! 一讓再讓,我實(shí)在是不耐煩了,因?yàn)槲壹庇谌バ蘩盹w機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)。于是,我隨便涂抹了一幅,扔給了他: “畫上是一只箱子,你要的那只綿羊就在箱子里! 可是,我的這位小小裁判官卻笑逐顏開了,這真使我感到意外,他對(duì)我說(shuō): “這正是我想要的!你說(shuō)說(shuō),這只