知識(shí)分享是組織知識(shí)管理和組織學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。組織內(nèi)有效的知識(shí)分享能幫助企業(yè)開發(fā)和利用內(nèi)部豐富的知識(shí)資源,使其在動(dòng)態(tài)變化的市場(chǎng)環(huán)境中獲得持續(xù)的競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)。員工是組織內(nèi)知識(shí)的來源,也是進(jìn)行知識(shí)分享的主體。因此,如何促進(jìn)他們?cè)诠ぷ鳝h(huán)境中積極做出分享知識(shí)的行為是值得深入探討的話題。
本書從多層次和多元文化的兩個(gè)研究視角著手,探討了多層次交換關(guān)系與多元文化經(jīng)歷對(duì)于企業(yè)員工知識(shí)分享行為的影響,并同時(shí)討論了在上述影響過程中的內(nèi)部作用機(jī)理和情境因素。希望本書的研究結(jié)論能夠?yàn)槠髽I(yè)提升知識(shí)管理能力和促進(jìn)員工個(gè)人成長提供一定的借鑒和參考。
第1章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究內(nèi)容
1.3 研究方法
1.4 主要觀點(diǎn)
1.5 研究意義
第2章 多層次交換關(guān)系與知識(shí)分享
2.1 研究背景與問題提出
2.2 研究意義
2.3 研究思路
第3章 文獻(xiàn)綜述:多層次交換關(guān)系與知識(shí)分享
3.1 知識(shí)分享
3.2 企業(yè)員工的社會(huì)交換關(guān)系
3.3 組織支持感
3.4 領(lǐng)導(dǎo)-成員交換關(guān)系
3.5 團(tuán)隊(duì)-成員交換關(guān)系
3.6 自我效能感
3.7 組織公平氛圍
3.8 本章小結(jié)
第4章 多層次交換關(guān)系對(duì)知識(shí)分享影響的理論模型
4.1 組織支持感與知識(shí)分享的關(guān)系
4.2 領(lǐng)導(dǎo)-成員交換與知識(shí)分享
4.3 團(tuán)隊(duì)-成員交換與知識(shí)分享
4.4 自我效能感對(duì)知識(shí)分享的影響作用
4.5 組織公平氛圍的調(diào)節(jié)作用
4.6 本章小結(jié)
第5章 研究方法
5.1 樣本選擇與數(shù)據(jù)收集
5.2 問卷的選取與設(shè)計(jì)
5.3 控制變量
5.4 數(shù)據(jù)分析方法
5.5 本章小結(jié)
第6章 實(shí)證研究:多層次交換關(guān)系與知識(shí)分享
6.1 樣本概述
6.2 量表的效度與信度分析
6.3 共同方法偏差檢驗(yàn)
6.4 變量的描述性統(tǒng)計(jì)
6.5 假設(shè)檢驗(yàn)
6.6 本章小結(jié)
第7章 研究總結(jié):多層次交換關(guān)系與知識(shí)分享
7.1 研究結(jié)論
7.2 理論貢獻(xiàn)
7.3 管理啟示
7.4 研究局限與未來展望
第8章 多元文化經(jīng)歷與知識(shí)分享
8.1 研究背景與問題提出
8.2 研究意義
8.3 研究思路
第9章 文獻(xiàn)綜述:多元文化經(jīng)歷與核心自我評(píng)價(jià)
9.1 多元文化經(jīng)歷
9.2 多元文化經(jīng)歷的評(píng)價(jià)模型
9.3 核心自我評(píng)價(jià)
9.4 本章小結(jié)
第10章 多元文化經(jīng)歷對(duì)知識(shí)分享影響的理論模型
10.1 多元文化經(jīng)歷與知識(shí)分享的關(guān)系
10.2 核心自我評(píng)價(jià)的中介作用
10.3 多元文化經(jīng)歷評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié)作用
10.4 本章小結(jié)
第11章 實(shí)證研究:多元文化經(jīng)歷與知識(shí)分享
11.1 樣本選擇與數(shù)據(jù)收集
11.2 量表的信度與效度分析
11.3 共同方法偏差檢驗(yàn)
11.4 變量的描述性統(tǒng)計(jì)
11.5 假設(shè)檢驗(yàn)
11.6 本章小結(jié)
第12章 研究總結(jié):多元文化經(jīng)歷與知識(shí)分享
12.1 研究結(jié)論
12.2 理論貢獻(xiàn)
12.3 管理啟示
12.4 研究局限與未來展望
參考文獻(xiàn)