本書作者文森特·廷托曾對美國高等教育中的學生留校率和學業(yè)成功問題進行了理論層面的反思，而本書關注的是實踐層面，即高校應當采取哪些有效行動來留住學生，幫助學生取得學業(yè)成功。作者基于促進學生留校率提升的四個環(huán)境要素——學業(yè)要求、學業(yè)支持、評價與反饋和學業(yè)參與，提出了一個普適性的高校行動框架，詳述了創(chuàng)造這些要素的行動方案、具體措施及政策保障，并提供了成功案例分析。作者指出，學生取得學業(yè)成功，需要高校確保行動方案的目的性、組織性和系統(tǒng)性，同時需要管理者、教師和學生工作人員的共同努力。