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大學(xué)生勞動(dòng)教育教程
本書(shū)以培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)精神和勞動(dòng)素養(yǎng)為目標(biāo), 以強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)認(rèn)知和勞動(dòng)技能為關(guān)鍵, 以案例分析、勞動(dòng)實(shí)踐項(xiàng)目訓(xùn)練、線上課程平臺(tái)為載體, 按照認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、懂得勞動(dòng)、踐行勞動(dòng)的邏輯順序, 分為四個(gè)模塊、十二個(gè)專題。第一篇章“認(rèn)知?jiǎng)趧?dòng)”模塊由“勞動(dòng)導(dǎo)論”“勞動(dòng)教育實(shí)踐”二個(gè)章節(jié)構(gòu)成, 著力于提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)及勞動(dòng)教育的認(rèn)知, 幫助學(xué)生樹(shù)立新時(shí)代勞動(dòng)觀; 第二篇章“崇尚勞動(dòng)”模塊由“勞模精神”“勞動(dòng)精神”“工匠精神”三個(gè)章節(jié)構(gòu)成, 著力于弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神, 引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng); 第三篇章“懂得勞動(dòng)”模塊由“勞動(dòng)心理”“勞動(dòng)安全”“勞動(dòng)法規(guī)”三個(gè)章節(jié)構(gòu)成, 著力于強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)技能、職場(chǎng)文化適應(yīng)能力, 培育學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng); 第四篇章“踐行勞動(dòng)”模塊由“校園勞動(dòng)”“社會(huì)實(shí)踐”“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”四個(gè)章節(jié)構(gòu)成, 著力于提升學(xué)生服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)造精神, 指導(dǎo)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐。
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