隨著初、高中英語(yǔ)教學(xué)和考試的改革調(diào)整, 中學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)以及中學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)越來越受到重視, 本書圍繞“英語(yǔ)聽說教學(xué)”這一主題, 重點(diǎn)探討了中學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)的實(shí)施策略, 中學(xué)英語(yǔ)教師如何有效實(shí)施聽說教學(xué), 以及如何在聽說教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)等方面的內(nèi)容。全書共五章, 分別為“概述”“中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言能力培養(yǎng)的教學(xué)策略”“中學(xué)英語(yǔ)聽說教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文化意識(shí)的教學(xué)策略”“教學(xué)與思維能力的關(guān)系”“聽說教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的策略”。全書結(jié)合一線教學(xué)案例, 還原真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景, 切中“聽說教學(xué)”這一英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)環(huán)節(jié), 對(duì)英語(yǔ)教師提升教學(xué)水平, 有策略地實(shí)施聽說教學(xué), 具有一定的價(jià)值。