本書圍繞教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī)兩個(gè)主題展開，分別闡述了道德與教師職業(yè)道德、教師職業(yè)道德原則和范疇、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、教育法概述、依法治教、依法執(zhí)教與未成年人保護(hù)等內(nèi)容。
本書的特點(diǎn)首先是“新”，結(jié)合我國(guó)教育發(fā)展新要求，解讀新時(shí)代教師職業(yè)道德規(guī)范，解讀**教育法律法規(guī)與教育政策；其次是“實(shí)”，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，關(guān)注教育教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)際問題，針對(duì)現(xiàn)實(shí)需求拓展相關(guān)資源，力求實(shí)用。
本書可作為高校師范類本�？平處熉殬I(yè)道德與教育法律法規(guī)課程教材，也可作為教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)教材。