本書主要透析小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)的種子課例, 從教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)說課、課堂實(shí)錄四部分內(nèi)容進(jìn)行了闡述。每一個(gè)課例都是基于學(xué)生明白的基礎(chǔ)上開展教學(xué): 如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇合適的材料, 如何在“材”的展現(xiàn)過程中有序地層層遞進(jìn), 如何在“序”的呈現(xiàn)過程中引導(dǎo)著逐步明白, 如何在“想”的展開過程中幫助搭好支架, 使學(xué)生的思考漸漸豐滿起來, 從而達(dá)成知識(shí)的理解掌握。本書每個(gè)課例都是作者與教學(xué)團(tuán)隊(duì)在課堂實(shí)踐中總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 希望有助于一線教師教學(xué)時(shí)想明白、說明白、上明白, 面對(duì)教學(xué)樹立全局觀念, 從而推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng), 促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展。