本書通過描述約翰斯通的高等教育成本分擔(dān)理論, 分析其產(chǎn)生的理論基礎(chǔ)及在我國的適應(yīng)性, 橫向比較美、日、印度三國高等教育成本分擔(dān)模式的狀況, 縱向探討我國高等教育成本分擔(dān)狀況的發(fā)展歷程。同時(shí), 還分析了我國高等職業(yè)教育發(fā)展的脈絡(luò)和政策導(dǎo)向, 我國高等職業(yè)教育發(fā)展取得的成績和目前高等職業(yè)教育成本分擔(dān)的現(xiàn)狀; 探討了我國各主體大體應(yīng)該分擔(dān)高職教育成本的比例、實(shí)施這一模式的法律保障及其運(yùn)作方法。最后, 構(gòu)建一種現(xiàn)代高等職業(yè)教育成本分擔(dān)模式, 促進(jìn)我國高等職業(yè)教育體系的不斷完善和體制改革的不斷深入。