本書專門為在職場打拼的你所寫，無論你處在職場的哪個崗位，一定都有著繼續(xù)拼搏和奮斗的目標(biāo)。那么，思維方式的不斷更新、思維層級的不斷提升，就是你需要持續(xù)修習(xí)的功課。 本書介紹了一種助力思維能力全面提升的工具——思維導(dǎo)圖，“入門部分”對思維導(dǎo)圖做了初步的說明；“工具部分”講解思維導(dǎo)圖的繪制技法及底層心法；“應(yīng)用部分”包含了思維導(dǎo)圖的呈現(xiàn)，通過思維導(dǎo)圖制作者的自述和本書作者的點(diǎn)評，突出每一張思維導(dǎo)圖值得借鑒的地方；最后的“思維部分”通過對導(dǎo)圖思維的提煉，帶領(lǐng)讀者從掌握思維導(dǎo)圖工具的應(yīng)用到領(lǐng)會導(dǎo)圖思維方式，最終實現(xiàn)思維能力的提升，進(jìn)而成就更優(yōu)秀的自己。
張金秋（Rikki）? 世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽國際裁判? 國際視覺引導(dǎo)師/視覺記錄師? 中山大學(xué)、麻省理工學(xué)院聯(lián)授MBA? 斯坦福dGlobal商業(yè)設(shè)計創(chuàng)新班優(yōu)秀畢業(yè)生? INIFAC國際認(rèn)證線上引導(dǎo)師CVF?? 樂高?認(rèn)真玩?國際認(rèn)證引導(dǎo)師
目錄
入門部分? 探秘思維導(dǎo)圖
第 1 章? 什么是思維導(dǎo)圖002
1.1 人類的語言. 003
1.2 了解你的大腦 005
1.3 思維導(dǎo)圖常見的認(rèn)知誤區(qū). 008
1.4 思維導(dǎo)圖的定義. 014
1.5 本章小結(jié) 016
第 2 章? 為什么用思維導(dǎo)圖.017
2.1 全腦思維：就是讓你看到我. 018
2.2 全景思維：思維導(dǎo)圖讓我們一覽全局. 019
2.3 思維導(dǎo)圖助力有效記憶 021
2.4 激活三大思維力. 025
2.5 開始建立意識 026
2.6 本章小結(jié) 028
工具部分? 思維導(dǎo)圖激活三大思維力
第 3 章? 視覺思維力 030
3.1 “5 指”繪制技法. 031
3.1.1 一心一意中心圖 . 033
3.1.2 兩全其美散分支 . 040
3.1.3 三足鼎立關(guān)鍵詞 . 048
3.1.4 四通八達(dá)尋關(guān)聯(lián) . 059
3.1.5 五彩繽紛添插圖 . 064
3.2 視覺思維力快問精答. 069
3.3 本章小結(jié) 072
第 4 章? 邏輯思維力 074
4.1 思維導(dǎo)圖“雙關(guān)”心法 075
4.1.1 關(guān)鍵詞 . 076
4.1.2 關(guān)聯(lián)性 . 080
4.2 邏輯思維力快問精答. 090
4.3 本章小結(jié) 095
第 5 章? 創(chuàng)意思維力 096
5.1 如何展開創(chuàng)意思維的翅膀. 097
5.1.1 垂直思考讓思緒飛揚(yáng) 097
5.1.2 水平思考讓思緒綻放 099
5.1.3 垂直思考 + 水平思考的綜合應(yīng)用 103
5.2 創(chuàng)意思維力快問精答. 108
5.3 本章小結(jié) 111
應(yīng)用部分? 思維導(dǎo)圖的典型應(yīng)用場景
第 6 章? 組織型思維導(dǎo)圖114
6.1 學(xué)習(xí)應(yīng)用 115
6.1.1 學(xué)習(xí)筆記 . 116
6.1.2 復(fù)盤 132
6.1.3 親子互動 . 152
6.2 工作應(yīng)用 160
6.2.1 會議記錄 . 160
6.2.2 工作室介紹 162
6.2.3 項目梳理 . 164
6.3 生活應(yīng)用 166
6.3.1 日記 166
6.3.2 旅游 172
6.3.3 節(jié)假日 . 174
第 7 章? 互動型思維導(dǎo)圖180
7.1 學(xué)習(xí)應(yīng)用 181
7.1.1 自我介紹 . 182
7.1.2 團(tuán)隊頭腦風(fēng)暴 186
7.1.3 親子學(xué)習(xí) . 190
7.2 工作應(yīng)用 196
7.2.1 投資項目講解 196
7.2.2 鄉(xiāng)村項目規(guī)劃 198
7.2.3 組織經(jīng)驗萃取推廣 . 200
7.2.4 職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢 . 202
7.3 生活應(yīng)用 204
7.3.1 對話 204
7.3.2 生日禮物 . 208
第 8 章? 創(chuàng)新型思維導(dǎo)圖210
8.1 學(xué)習(xí)應(yīng)用 211
8.1.1 課程方案規(guī)劃——幼兒園 . 212
8.1.2 課程方案規(guī)劃——小學(xué) . 214
8.2 工作應(yīng)用 216
8.2.1 創(chuàng)意演示匯報 216
8.2.2 高效會議共創(chuàng) 220
8.2.3 創(chuàng)新課題研究 222
8.2.4 創(chuàng)意標(biāo)語共創(chuàng) 224
8.3 生活應(yīng)用 226
8.3.1 規(guī)劃生日會 226
8.3.2 創(chuàng)意影評 . 228
8.3.3 創(chuàng)意廚娘 . 230
8.3.4 增進(jìn)親密關(guān)系 232
8.3.5 相親不尬聊 234
思維部分? 從思維導(dǎo)圖到導(dǎo)圖思維
第 9 章? 導(dǎo)圖思維：交響系統(tǒng)思維模式.237
9.1 導(dǎo)圖思維的“三個力” 238
9.1.1 設(shè)計力——形 . 238
9.1.2 交響力——神 . 239
9.1.3 思考力——聰明思考秘籍 . 241
9.2 用導(dǎo)圖思維思考問題. 243
9.3 視覺引導(dǎo)式思維導(dǎo)圖. 249
9.4 本章小結(jié) 255
第 10 章? 導(dǎo)圖思維提升個人學(xué)習(xí)力 .256
10.1 優(yōu)秀思維者的學(xué)習(xí)閉環(huán). 257
10.2 螺旋式提升的個人成長. 261
10.3 本章小結(jié) 265
第 11 章? 導(dǎo)圖思維強(qiáng)化職場競爭力 .266
11.1 收放自如的全腦思維. 267
11.1.1 導(dǎo)圖思維雙鉆模型 272
11.1.2 思維技巧總結(jié) . 278
11.2 建立你的“總裁式思維” 279
11.3 職場常見問題的分析與解決模板. 284
11.4 本章小結(jié) 287
第 12 章? 做一份給未來的思維導(dǎo)圖 .288
12.1 未來的思維導(dǎo)圖. 289
12.1.1 什么是未來的思維導(dǎo)圖. 289
12.1.2 可持續(xù)發(fā)展的思維導(dǎo)圖. 291
12.1.3 繪制你未來的思維導(dǎo)圖. 294
12.2 電子版手繪思維導(dǎo)圖 296
12.3 本章小結(jié) 308
后記 .30
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