本書是作者從學校治理、德育、課程、課堂教學、辦學特色等方面總結的作為一名小學管理者的實踐經(jīng)驗和理性反思，書稿內(nèi)容充分彰顯了一位小學校長的教育情懷和責任擔當。本書具有一定出版價值，既可以給教育界同仁們，尤其是中小學校管理者一些啟發(fā)和思考，又可以促進新時代教育工作者對新時代學校治理與發(fā)展的新探索。