《2016—2020年中國大學(xué)生英語溝通能力發(fā)展報告》包括引言、政策與環(huán)境分析、中國大學(xué)生英語溝通能力分析、提高中國大學(xué)生英語溝通能力的建議和結(jié)語五個部分。三個核心章節(jié)：第一章通過分析需求，明確溝通能力是國際傳播能力的核心；第二章首先界定英語溝通能力，將其拆解為語言能力、思辨能力和跨文化能力，之后以參加2016—2020年國才考試的10萬考生為樣本，詳細(xì)描述與分析中國大學(xué)生英語溝通能力現(xiàn)狀；第三章從院校人才培養(yǎng)、學(xué)生自主發(fā)展等方面給出建議。其中國才考試數(shù)據(jù)為首次面向公眾展示，具有較高價值。