本書主要分為三個部分：項(xiàng)目課程理論與開發(fā)、項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、項(xiàng)目課程研究與實(shí)踐。具體內(nèi)容包括：對國內(nèi)已經(jīng)取得的研究成果及實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行比較研究；通過對課程體系的開發(fā)方法、課程體系形成思路、課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容組織、項(xiàng)目教材編寫、課程活動實(shí)施、師資建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)等具體方法和內(nèi)容等研究。探索項(xiàng)目化課程開發(fā)的科學(xué)方法、有效實(shí)施途徑和模式；研究項(xiàng)目化課程體系實(shí)施的保障條件；對課題成果進(jìn)行實(shí)踐論證，確定研究成果的可行性、普適性及可推廣性。本書借鑒國內(nèi)外成功案例及理論基礎(chǔ)，把研究重點(diǎn)主要放在項(xiàng)目課程的開發(fā)技術(shù)上。
第一章 項(xiàng)目課程理論與開發(fā)
第一節(jié) 現(xiàn)代項(xiàng)目教學(xué)與應(yīng)用型教育
第二節(jié) 項(xiàng)目課程的歷史發(fā)展
第三節(jié) 項(xiàng)目課程的內(nèi)涵
第四節(jié) 項(xiàng)目課程開發(fā)的基本原則和步驟
第五節(jié) 項(xiàng)目課程的開發(fā)程序和內(nèi)容
第六節(jié) 項(xiàng)目課程開發(fā)的主要方法
第二章 項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)的基本原理
第二節(jié) 項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)的基本原則
第三節(jié) 項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)的基本模式
第四節(jié) 項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)的步驟及技巧
第五節(jié) 項(xiàng)目教材的設(shè)計(jì)實(shí)施
第六節(jié) 項(xiàng)目課程的設(shè)計(jì)實(shí)施
第七節(jié) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)實(shí)施
第三章 項(xiàng)目課程研究與實(shí)踐
第一節(jié) 項(xiàng)目化課程體系課題研究
第二節(jié) 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院市場營銷專業(yè)項(xiàng)目課程改革實(shí)踐
第三節(jié) 長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)：“三段進(jìn)階式”項(xiàng)目化課程改革實(shí)踐
第四節(jié) 無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)“家居空間設(shè)計(jì)”項(xiàng)目課程改革實(shí)踐
參考文獻(xiàn)
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