書稿是項(xiàng)目主持人鐘和平組織完成的教育部人文社科項(xiàng)目《企業(yè)冗余資源與校企合作創(chuàng)新的關(guān)系研究》研究報(bào)告。本書稿構(gòu)建了企業(yè)不同類型的冗余資源與校企合作創(chuàng)新的形成和發(fā)展之間關(guān)系的基本框架，在對(duì)企業(yè)冗余資源理論、校企合作創(chuàng)新理論梳理的基礎(chǔ)上，從企業(yè)冗余資源對(duì)校企合作創(chuàng)新形成（校企合作創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力、合作伙伴選擇、合作創(chuàng)新模式選擇）的影響、企業(yè)冗余資源對(duì)校企合作創(chuàng)新效果（合作穩(wěn)定性、合作創(chuàng)新績(jī)效）的影響、組織能力對(duì)企業(yè)冗余資源與校企合作創(chuàng)新之間關(guān)系的調(diào)節(jié)機(jī)理等三個(gè)方面深入分析了企業(yè)冗余資源與校企合作創(chuàng)新之間的內(nèi)在聯(lián)系的本質(zhì)特征，提出了相應(yīng)的理論假設(shè)，并基于146家中國(guó)制造企業(yè)的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)驗(yàn)證了這些假設(shè)，得出了一些有價(jià)值的結(jié)論，對(duì)校企合作創(chuàng)新實(shí)踐具有重要指導(dǎo)意義。本書稿立題新穎，首次基于資源冗余觀視角研究校企合作創(chuàng)新，填補(bǔ)了這方面的研究空白，為深入認(rèn)識(shí)和理解企業(yè)冗余資源與校企合作創(chuàng)新之間的關(guān)系提供了新的研究視角。
鐘和平，男，漢族，1966年8月生，重慶忠縣人，管理學(xué)博士。現(xiàn)任許昌學(xué)院商學(xué)院教授、營(yíng)銷與電子商務(wù)系主任，河南省專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)專業(yè)帶頭人，河南省重點(diǎn)學(xué)科產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人，鄭州大學(xué)、中原工學(xué)院兼職碩士生導(dǎo)師，中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)理事，河南省電子商務(wù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員。曾在企業(yè)長(zhǎng)期從事技術(shù)與管理工作，任企業(yè)中高層經(jīng)理職務(wù)十年，主持開發(fā)的新產(chǎn)品近二十個(gè)，創(chuàng)造產(chǎn)值數(shù)千萬(wàn)元，起草的企業(yè)管理制度、營(yíng)銷策劃方案近百萬(wàn)字。自2004年從企業(yè)轉(zhuǎn)入高校工作以來，主研國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、國(guó)家軟科學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，主持教育部人文社科規(guī)劃基金等部省級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)外重要期刊上發(fā)表第一作者論文50篇，其中核心期刊論文35篇；出版專著1部；主編教材1部；科研教學(xué)成果獲河南省自然科學(xué)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)、河南省教育廳成果獎(jiǎng)等省廳級(jí)獎(jiǎng)21項(xiàng)；指導(dǎo)學(xué)生獲全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽全國(guó)總決賽特等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)4項(xiàng)；榮獲許昌學(xué)院優(yōu)秀教師、學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。
第1章緒論／l
1．1 研究現(xiàn)狀與問題的提出／1
1．2研究目的與意義／l4
1．3 研究思路與主要內(nèi)容／l5
1．4 研究特色與創(chuàng)新點(diǎn)／18
第2章理論評(píng)述／21
2．1 企業(yè)冗余資源與技術(shù)創(chuàng)新／21
2．2校企合作創(chuàng)新理論／37
第3童理論假設(shè)／47
3．1 本書關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)的定義／47
3．2 不同類型冗余資源對(duì)校企合作創(chuàng)新
驅(qū)動(dòng)力的影響／49
3．3 不同類型冗余資源對(duì)校企合作創(chuàng)新合l：1
伙伴選擇的影響／52
3．4 不同類型冗余資源對(duì)校企合作創(chuàng)新合ll
模式選擇的影響／56
3·5 不同類型冗余資源對(duì)校企合作創(chuàng)新合作
穩(wěn)定性的影響／60
3·6 不同類型冗余資源對(duì)校企合作創(chuàng)新績(jī)效的影響／63
3·7 組織能力對(duì)企業(yè)冗余資源與校企合作創(chuàng)新
之間關(guān)系的調(diào)節(jié)機(jī)理／67
第4章研究方法／79
4．1 樣本與數(shù)據(jù)收集／79
4．2 變量測(cè)度／80
4．3 數(shù)據(jù)分析方法／88
第5章實(shí)證分析／90
5．1 信度與效度分析／90
5．2 變量的描述性統(tǒng)計(jì)分析／99
5·3 不同類型冗余資源對(duì)校企合作創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力的影響的
檢驗(yàn)結(jié)栗／101
5·4 不同類型冗余資源對(duì)校企合作創(chuàng)新合作高校選擇的
影響的檢驗(yàn)結(jié)果／l03
5·5 不同類型冗余資源對(duì)校企合作創(chuàng)新合作模式選擇的
影響的檢驗(yàn)結(jié)果／l06
5·6 不同類型冗余資源對(duì)校企合作創(chuàng)新穩(wěn)定性的影響的
檢驗(yàn)結(jié)果／1 13
5·7 不同類型冗余資源對(duì)校企合作創(chuàng)新績(jī)效的影響的
檢驗(yàn)結(jié)果／1 15
5·8 組織能力對(duì)企業(yè)冗余資源與校企合作創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)力之間
關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)的檢驗(yàn)結(jié)果／1
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