第一章 導論：地方應(yīng)用型大學文化建設(shè)研究分析
第一節(jié) 選題緣起與研究意義
第二節(jié) 研究現(xiàn)狀與研究方法
第三節(jié) 研究與核心概念
第二章 調(diào)研報告：地方應(yīng)用型大學文化建設(shè)與素養(yǎng)教育探索
第一節(jié) 地方應(yīng)用型大學文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查報告
第二節(jié) 地方應(yīng)用型大學素養(yǎng)教育調(diào)研報告
第三節(jié) 文化建設(shè)與素養(yǎng)教育融通：問題與對策
第三章 物境情境：地方應(yīng)用型大學文化形象營造論
第一節(jié) 地方應(yīng)用型大學文化環(huán)境景觀建設(shè)
第二節(jié) 地方應(yīng)用型大學文化空間場館建設(shè)
第三節(jié) 地方應(yīng)用型大學文化形象標識建設(shè)
第四章 立德樹人：地方應(yīng)用型大學價值文化塑造論
第一節(jié) 地方應(yīng)用型大學制度文化建設(shè)
第二節(jié) 地方應(yīng)用型大學教風文化建設(shè)
第三節(jié) 地方應(yīng)用型大學學風文化建設(shè)
第五章 工匠精神：地方應(yīng)用型大學科學文化涵養(yǎng)論
第一節(jié) 地方應(yīng)用型大學科學通識課程建設(shè)
第二節(jié) 地方應(yīng)用型大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)
第三節(jié) 地方應(yīng)用型大學科學研究科學創(chuàng)新
第六章 以文化人：地方應(yīng)用型大學傳統(tǒng)文化傳承論
節(jié) 地方應(yīng)用型大學人文素養(yǎng)課程建設(shè)
第二節(jié) 地方應(yīng)用型大學地方文化研究
第三節(jié) 地方應(yīng)用型大學文化社團建設(shè)
第七章 以美育人：地方應(yīng)用型大學藝術(shù)文化浸潤論
第一節(jié) 地方應(yīng)用型大學藝術(shù)素養(yǎng)與審美教育
第二節(jié) 地方應(yīng)用型大學地方藝術(shù)研究
第三節(jié) 地方應(yīng)用型大學文藝活動
第八章 文化自強：地方應(yīng)用型大學文化
第一節(jié) 地方應(yīng)用型大學的文化自覺
第二節(jié) 地方應(yīng)用型大學的文化自信
第三節(jié) 地方應(yīng)用型大學的文化自強
后記