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高等學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布制度研究

高等學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布制度研究

定  價(jià):48 元

叢書(shū)名:高校治理現(xiàn)代化研究叢書(shū)

        

  • 作者:高洋著,鐘秉林,周海濤編
  • 出版時(shí)間:2022/3/1
  • ISBN:9787556443703
  • 出 版 社:湖北教育出版社
  • 中圖法分類(lèi):G649.2 
  • 頁(yè)碼:240
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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本書(shū)從比較視野進(jìn)入高等教育研究,并將研究重點(diǎn)從外國(guó)教育轉(zhuǎn)移到服務(wù)中國(guó)教育的實(shí)際中來(lái)。書(shū)中以美國(guó)高校年度報(bào)告制度為標(biāo)桿,基于斯科特的制度三大支柱定義,將高等學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布制度解構(gòu)為“規(guī)制性”“規(guī)范性”“文化-認(rèn)知性”三大要素,結(jié)合制度理論、資源依賴?yán)碚摵驼蜗到y(tǒng)理論構(gòu)建了分析框架,進(jìn)而對(duì)照研究我國(guó)高等學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布制度建設(shè)存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策。本書(shū)將報(bào)告制度放置在組織和環(huán)境層面分析,具象化了高等教育質(zhì)量的概念,提供了可操作性的質(zhì)量評(píng)價(jià)和監(jiān)測(cè)方法,也為制度設(shè)計(jì)者提供了有效的質(zhì)量觀念和制度觀念,以及系統(tǒng)的制度建設(shè)分析和建議。

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