本書圍繞著教師的課堂教學(xué)活動，從教育觀念的更新、教師素養(yǎng)的提高、學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)講起，進(jìn)而具體談到聽課、說課和上課，話題觸及教師專業(yè)活動的許多“重要事件”。