本書主要內(nèi)容有：“課堂，語文詩意的棲居”，論述小學語文課堂教學的實踐研究，從文本解讀，教學設(shè)計，課例反思，論文撰寫等方面梳理出語文教師專業(yè)發(fā)展的路徑；“成長，心靈澄澈的邂逅”，用自我成長的實證研究，幫助一線語文教師找到自我專業(yè)發(fā)展的成長點；“教育，不期而遇的精彩”，在語文教師專業(yè)成長中，有關(guān)教育的哲思學辨，幫助一線語文教師學會用文字與時代合拍，用行動與教育共振。