本書稿旨在探索研究育苗課堂教學(xué)模式。書稿緊緊圍繞育苗課堂的探索，以課題研究為抓手，做了較深入、全面、透徹的研究，提出并建構(gòu)“以生自學(xué)、以問導(dǎo)學(xué)、以探助學(xué)”育苗課堂教學(xué)模式。從四個(gè)方面介紹了探索經(jīng)過和豐碩的成果：一是“課題研究報(bào)告”，簡(jiǎn)單介紹課題研究的歷程，二是“課題研究論文”，從老師們發(fā)表的50多篇研究論文中優(yōu)選出幾篇代表作，三是“課題教學(xué)設(shè)計(jì)”，展示教師教學(xué)設(shè)計(jì)，四是“課題評(píng)課反思”，教師的評(píng)課與反思。