隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，構(gòu)建以能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)成為高等教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要支撐。為了更好地滿足全面提升質(zhì)量階段的高職教育發(fā)展需要，在經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)已由過去的高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向現(xiàn)在的高質(zhì)量發(fā)展階段，資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中不可或缺的重要力量，其社會(huì)公信力和社會(huì)影響力正在不斷提高。當(dāng)今時(shí)代下，社會(huì)各界對(duì)于資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的要求也越來越高，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境日趨激烈，人能盡其才則百事興，人才是資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)發(fā)展的基石。在編寫本書時(shí)編者將立德樹人的德育目標(biāo)貫穿始終，本著校企合作、產(chǎn)教融合，以及德、智、體、美、勞全面發(fā)展的理念，邀請(qǐng)資深的資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)專家、企業(yè)專家、具有馬克思主義哲學(xué)和工程管理雙重專業(yè)背景的思政課教師共同參與編寫。從大綱的制定、資料的收集，以及內(nèi)容的編寫，以實(shí)現(xiàn)立德樹人零距離就業(yè)為目標(biāo)，始終貫徹品德為先、理實(shí)一體，培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐技能豐富的專業(yè)人才。在編寫過程中，對(duì)接新的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和新的產(chǎn)業(yè)需求，反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法，凸顯工學(xué)結(jié)合、專創(chuàng)融合的教學(xué)理念，展示了資產(chǎn)評(píng)估工作的真實(shí)環(huán)境與過程，圖文并茂，思路嚴(yán)謹(jǐn)，架構(gòu)清晰，深入淺出地闡述了資產(chǎn)評(píng)估概念、資產(chǎn)評(píng)估流程、資產(chǎn)評(píng)估方法的具體應(yīng)用，有豐富的案例分析內(nèi)容。 本書自 2012 年 8 月出版以來，受到全國(guó)眾多高等院校的青睞。編者在保持版、二版教材原有特色和編寫風(fēng)格的基礎(chǔ)上，及時(shí)對(duì)本書的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系進(jìn)行適應(yīng)性修訂。在本次修訂中，每一章增加了知識(shí)背景與拓展、課內(nèi)活動(dòng)與討論、案例分析與技能訓(xùn)練等內(nèi)容，以及學(xué)生作品，以小視頻的形式展示教與學(xué)，以適應(yīng)崗位對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)需要。凸顯高職教育職業(yè)能力培養(yǎng)的本質(zhì)特征，在不斷構(gòu)建特色教材建設(shè)體系的過程中，逐步形成自己的品牌優(yōu)勢(shì)。 本書圍繞資產(chǎn)評(píng)估基本理論知識(shí)，緊扣我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估師資格考試內(nèi)容和要求；在內(nèi)容結(jié)構(gòu)編排上，突出理論結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，注重基礎(chǔ)和應(yīng)用方向，結(jié)合實(shí)際案例，使學(xué)生能夠了解各類評(píng)估業(yè)務(wù)的特點(diǎn)和評(píng)估方法的適用條件，選擇合適的評(píng)估方法，對(duì)被評(píng)估對(duì)象進(jìn)行價(jià)值分析，并能夠按照規(guī)范格式編寫或閱讀資產(chǎn)評(píng)估報(bào)告，便于讀者理解和掌握。本書將思政內(nèi)容貫穿至每一章節(jié)中，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植愛國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。配套的數(shù)字資源豐富，包括微課、課件、實(shí)景視頻、習(xí)題詳解、題庫(kù)、模擬試卷等數(shù)字化教學(xué)資源，不僅為教師靈活采用各類教學(xué)法提供了有力的技術(shù)支撐，同時(shí)也為學(xué)生提供了更加便捷的知識(shí)獲取平臺(tái)，為學(xué)生理解評(píng)估流程及評(píng)估規(guī)范提供了鮮活生動(dòng)的數(shù)字環(huán)境。本書設(shè)計(jì)思路堅(jiān)持必需夠用的原則，將工作過程與教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，以工作過程組織教學(xué)內(nèi)容，將教學(xué)內(nèi)容貫穿于工作過程中，實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，關(guān)注行業(yè)發(fā)展，根據(jù)行業(yè)企業(yè)用人需求來設(shè)計(jì)教材內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與工作的零距離對(duì)接。教學(xué)內(nèi)容安排緊湊合理，由淺入深，更新了案例和習(xí)題，不僅能夠提升大家的學(xué)習(xí)興趣，還可以鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)。教材每一章穿插了思維導(dǎo)圖、名人名言，各章節(jié)中針對(duì)相關(guān)內(nèi)容有特別提示、知識(shí)鏈接，為方便讀者學(xué)習(xí)鞏固，同時(shí)附有相關(guān)案例、ppt、視頻講解知識(shí)、學(xué)生作品（通過二維碼掃一掃）等，激勵(lì)大家的學(xué)習(xí)熱情。將思想政治、勞動(dòng)教育融入教材中，勞動(dòng)與職業(yè)的關(guān)聯(lián)，使勞動(dòng)教育和職業(yè)啟蒙相輔相成、互為依托，勞動(dòng)教育與職業(yè)啟蒙教育的融合，培養(yǎng)合格、高素質(zhì)的新時(shí)代勞動(dòng)者。 本書再版修訂分工如下：內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊淑芝、雷建平編寫、三章；內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院吳晨欣編寫第二章、二節(jié)；內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉小英編寫第二章第三、四節(jié)及附錄二；內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉剛編寫第四章；內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院于珊編寫第五章～三節(jié)及附錄一；內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院劉偉編寫第五章第四～六節(jié)；內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院裴艷慧編寫第五章第七節(jié)；內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)王雄編寫第六章；內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙亭亭編寫第七章；內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)劉珈希編寫第八章；內(nèi)蒙古廣播電視大學(xué)田蘊(yùn)編寫第九章；內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院樊金枝編寫第十章；內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院韓獻(xiàn)珍編寫第十一章；內(nèi)蒙古華誠(chéng)源評(píng)估公司吳玲負(fù)責(zé)編寫案例部分。本書由內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院張雪玉教授主審。在此，對(duì)本書所有參與者的辛勤勞動(dòng)深表感謝!感謝內(nèi)蒙古華誠(chéng)源評(píng)估公司、內(nèi)蒙古益財(cái)資產(chǎn)評(píng)估有限責(zé)任公司、內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)大學(xué)對(duì)本書的再版工作給予的大力支持和幫助，以及提出的寶貴意見！在本書編寫過程中，參考和吸收了國(guó)內(nèi)同類教材的優(yōu)點(diǎn)，在此，對(duì)這些教材的作者表示敬意和感謝。書中有配套數(shù)字資源供讀者使用，可直接掃描書中二維碼閱讀，也可與中國(guó)電力出版社聯(lián)系獲取。