《實用綜合教程》是根據(jù)《高等職業(yè)教育英語課程教學要求》的精神，結合我國高職公共英語教學實際編寫的，其基本指導思想是以學生在中學階段學到的英語為起點，提供聽說讀寫譯技能的基礎性綜合訓練，注重實際應用，培養(yǎng)學生一定的語言運用能力。
　　從我國高職學校開設公共英語課程的實際情況出發(fā)，同時考慮到我國各地區(qū)和各學校之間的差異，《實用綜合教程》一共編寫4冊，一學期使用一冊，各冊相互之間為遞進關系。分別對應《高等職業(yè)教育英語課程教學要求》中的基礎要求、一般要求和較高要求。對于英語水平較低的新生，第一學期可以選用第一冊，用兩個學期學完第一、二冊后，要求能達到《高等職業(yè)教育英語課程教學要求》規(guī)定的“一般要求”，可以通過“高等學校英語應用能力考試”B級。對于英語水平較好的新生，第一學期可以從第二冊開始使用，學生學完第三冊后，要求能達到《高等職業(yè)教育英語課程教學要求》規(guī)定的“較高要求”，可以通過“高等學校英語應用能力考試”A級。第四冊為選修教材，供學有余力的學生使用。
　　《實用綜合教程》第二冊共8個單元，另加2套測試題供學生復習，每單元教學時間設計為6學時，供兩周教學使用。各單元具體項目如下：
　　聽說導入（Listening and Speaking）：此項為本次修訂中的新增內(nèi)容。聽力材料與課文主題相關，聽力理解題的難度和題型與“高等學校英語應用能力考試”B級中的對話和段落聽力題相同，以鞏固和提高學生的英語聽力水平�？谡Z部分就單元話題設計了若干討論題，要求學生分組或結對討論，以鍛煉英語口語能力。聽說練習旨在提高學生的聽說技能并導入單元主題。
　　課文A（TextA）：課文材料主要選自國外書刊，長度一般在420-500詞之間，通常包含一個故事，題材廣泛，包括藍領工作、生活環(huán)境、快餐飲食、日常購物、現(xiàn)代通訊、代溝問題、性別差異、職場求職等，內(nèi)容新穎，活潑有趣，語言生動。
　　生詞和短語（Wordsand Expressions）：以在課文中出現(xiàn)的次序排列，部分單詞提供雙語釋義，力求簡潔準確。為幫助學生擴大詞匯，對部分生詞給出了常見的派生詞，并提供例句說明用法。本次修訂增加了部分生詞的英語釋義。
　　注釋（Notes）：對課文中涉及社會、歷史、文化的人名、地名等專有名詞提供背景知識介紹。
　　閱讀理解（Comprehension）：根據(jù)課文內(nèi)容設計了口頭問答和多項選擇兩種形式的理解練習，各有5個問題，檢驗學生對課文的理解，并強化口語訓練。
　　詞匯練習（Vocabulary Building）：通過對本單元中的積極詞匯的進一步學習，深化對詞匯的理解和應用；通過補充與本單元主題相關的詞匯，擴大詞匯量，拓展知識面。
　　積極詞匯：該部分列出課文中出現(xiàn)的5個積極詞匯，即使用頻率高、組詞能力強的單詞，通過例句說明其不同釋義和用法，介紹常用的搭配和短語。積極詞匯練習的形式為句子填空，目的是檢查學生對積極詞匯的掌握。
　　詞匯練習：練習中的單詞選自課文。先用課文中出現(xiàn)的表達方式練習將句義補充完整。再進行詞義搭配練習，一般為10組，釋義為中文。隨后是詞形變化練習，目的在于幫助學生了解英語詞匯的構成方式，掌握擴大詞匯量的捷徑。
　　補充詞匯：提供20個左右與單元話題相關的詞匯，幫助學生擴充詞匯，方便他們就相關話題開展討論。
　　語法知識（Grammar Tips）：對課文中出現(xiàn)的語法現(xiàn)象進行簡要歸納說明，并進行復習鞏固練習。為使學生能比較全面系統(tǒng)地掌握語法，可要求他們閱讀《實用語法簡明教程》相關章節(jié)。根據(jù)本教材使用者要求，本次修訂增加了語法知識部分的練習量。
　　課文B（TextB）：課文內(nèi)容圍繞單元話題，從不同的角度提供相關信息，文體基本上為說明文，以幫助學生掌握正式文體的表達方式，進一步擴充詞匯，提高英語表達能力。
　　生詞與短語（Wordsand Expressions）：對課文中出現(xiàn)的部分生詞給出雙語釋義，提供常見的派生詞，并配以例句。本次修訂增加了部分生詞的英語釋義。
　　閱讀理解（Comprehension）：根據(jù)課文設計問題，通過填空和判斷正誤的練習形式，鞏固對課文主要論點、重要細節(jié)的掌握，并提供練習口語的機會。
　　綜合練習（Comprehensive Exercises）：通過選擇、填空、翻譯等形式.緊扣單元內(nèi)容、詞匯和相關語法知識，其中：
　　A.單項選擇題采用多項選擇形式，涵蓋語法、用法、搭配等，對語言點拾漏補遺。
　　B.完形填空練習的語篇內(nèi)容與單元話題相關，學生根據(jù)上下文選擇填詞，可以增強語感。
　　C.漢英翻譯練習有8個中文句子，要求學生用本單元所學的單詞和短語將其翻譯成英文。
　　D.英漢翻譯練習摘取TextB中的段落，由學生譯成中文，要求理解準確，表達通順。
　　實用閱讀與寫作（Practical Reading and Writing）：根據(jù)“高等學校英語應用能力考試”B級題型及內(nèi)容，進行有針對性的訓練，主要是通過范例使學生能夠閱讀并模仿寫作感謝信、道歉信、祝賀信、啟事、通知或海報、邀請函及回復、求職信等應用文�！秾嵱脤懽鹘坛獭诽峁┝嗽S多相關實用范例和套寫練習，可作為配套教材使用。本次修訂增加了實用閱讀練習。
　　《實用綜合教程》由上海外語教育出版社策劃，在編寫過程中得到了莊智象社長、謝宇主任、劉芯編輯的關心和指導。TonyWard審讀了本冊教材全書內(nèi)容，提出了許多有益的建議，周靈、劉性峰、肖薇、鐘茜韻、鐘柳茂、陳娟等參加了校對工作。部分從事高職英語第一線教學工作的老師對本教材的修訂提出了很多寶貴的意見，在此謹一并致謝。