本書(shū)是在對(duì)上海泗塘中學(xué)近二十年的讀書(shū)活動(dòng)特色進(jìn)行回顧反思的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)今國(guó)際和國(guó)內(nèi)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的新要求，歷經(jīng)三年的研究，從而形成本教學(xué)成果。本教學(xué)成果的邏輯出發(fā)點(diǎn)是發(fā)展學(xué)生重要的核心素養(yǎng)——閱讀素養(yǎng)，研究的對(duì)象是作為達(dá)到目標(biāo)的載體——廣博閱讀教育，系統(tǒng)地形成了以“兩個(gè)目標(biāo)、三個(gè)方面、四個(gè)過(guò)程”為特征的廣博閱讀教育操作體系。