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設(shè)計(jì)木人巷:盧志榮設(shè)計(jì)工作營(yíng)的25個(gè)故事 31篇文章, 78342個(gè)文字, 276張圖片, 構(gòu)成了我們所看到的這本書(shū), 但遠(yuǎn)不止這些 ....... 一種設(shè)計(jì)教育的理想 一群人圍繞著大樹(shù),聽(tīng)一個(gè)人講述他的領(lǐng)悟,講述者不知道自己是老師,聆聽(tīng)者也不認(rèn)為自己是學(xué)生。但這樣一種形式和行為,已然具備了教育的最初含義。 2019年5月在中國(guó)國(guó)際設(shè)計(jì)博物館舉辦的“盧志榮設(shè)計(jì)工作營(yíng)”也有這樣的教育意義。我們眼中的設(shè)計(jì)大咖盧志榮老師,從頭至尾,躬身入局。親自選拔學(xué)生、設(shè)定課題、排課表,深入進(jìn)每位設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作幕后,引領(lǐng)他們將設(shè)計(jì)方案提升至更高維度。何人可、梁志天、王見(jiàn)、楊明潔、祝小民、溫浩6位老師的演講分享,在設(shè)計(jì)與創(chuàng)意間游移,自然而然地帶出互動(dòng)話題,激發(fā)出師生間關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的探討。這一場(chǎng)為期6天的身心靈錘煉,既有設(shè)計(jì)之內(nèi),也有設(shè)計(jì)之外,真切地展示了我們理想中最好的教育方式和最好的為人師表。
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