《大學英語多元互動教學模式研究/學術(shù)文庫》通過對于大學英語多元互動教學模式進行研究,首先,對于大學互動式英語的發(fā)展歷程,以及內(nèi)涵等進行了相關(guān)的解釋。
其次,對于大學英語互動式教學當中的寫作教學的相關(guān)內(nèi)容進行了探究,對于大學英語寫作互動式教學的現(xiàn)狀,以及課堂教學情況進行了闡述,同時,也對互動式大學英語寫作教學進行了反思。
再次,對于大學英語的閱讀互動式教學的認識,以及教學模式的構(gòu)建與實施進行了具體的研究,并且對于大學英語閱讀互動式教學的應(yīng)用情況做出了分析。
然后,對于大學英語聽力互動式教學模式進行了相關(guān)的研究,對于該教學模式的發(fā)展現(xiàn)狀,以及影響因素進行了細究。
最后,對于大學英語口語互動式教學的模式進行了相關(guān)的研究。通過探討,期望促進大學英語多元互動教學模式的發(fā)展。
基于建構(gòu)主義理論的多元互動英語教學模式,促進了師生之間在課堂上的交流與合作。但是,對多元互動英語教學模式環(huán)節(jié)進行分析發(fā)現(xiàn),作為教學活動參與方的教師,其組織的理念和形式缺乏靈活性,語料的輸入和輸出不足,以及教師評價機制的不合理,導致其教學效果不佳。
教師課前預(yù)建構(gòu)語言信息,課中優(yōu)化語言交流環(huán)境,合理安排教學環(huán)節(jié),靈活組織教學活動,巧妙傳授教學內(nèi)容,進而提高學生的學習興趣。學生主動參與到教學活動中,在課后內(nèi)化其所學知識。這些措施,可以從根本上提升多元互動英語教學模式的質(zhì)量,提高學習能力,增強學習的積極性。同時,教師通過恰當?shù)狞c評活動,激發(fā)學生的學習興趣,實現(xiàn)教師與學生和學生相互之間的良性互動。
很多人認為,多元互動英語教學模式是實現(xiàn)提高學生英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)目標最為行之有效的教學模式。它具有較強的交互性,能實現(xiàn)學生與教師、學生與學生、學生與學習內(nèi)容、學生與計算機之間的多元互動,既能發(fā)揮教師的主導作用,又能充分體現(xiàn)學生的主體作用。
本書通過對于大學英語多元互動教學模式進行研究,首先,對于大學互動式英語的發(fā)展歷程,以及內(nèi)涵等進行了相關(guān)的解釋。
其次,對于大學英語互動式教學當中的寫作教學的相關(guān)內(nèi)容進行了探究,對于大學英語寫作互動式教學的現(xiàn)狀,以及課堂教學情況進行了闡述,同時,也對互動式大學英語寫作教學進行了反思。
再次,對于大學英語的閱讀互動式教學的認識,以及教學模式的構(gòu)建與實施進行了具體的研究,并且對于大學英語閱讀互動式教學的應(yīng)用情況做出了分析。
然后,對于大學英語聽力互動式教學模式進行了相關(guān)的研究,對于該教學模式的發(fā)展現(xiàn)狀,以及影響因素進行了細究。
最后,對于大學英語口語互動式教學的模式進行了相關(guān)的研究。通過探討,期望促進大學英語多元互動教學模式的發(fā)展。
本書共五章約二十三萬字。
濰坊工程職業(yè)學院孫常麗統(tǒng)籌全書,并撰寫第一章和第二章(約十萬字);西安外國語大學王紅香撰寫第三章至第四章(約八萬字);平頂山學院劉純撰寫第五章(約五萬字)。
在撰寫的過程中,吸收了部分專家、學者的一些研究成果和著述內(nèi)容,在此表示衷心的感謝,由于筆者水平有限,難免會有缺點和錯誤,懇請廣大讀者批評指正!
第一章 大學英語多元互動模式概述
第一節(jié) 大學英語教學模式的發(fā)展歷程
第二節(jié) 大學英語多元互動教學模式的內(nèi)涵
第三節(jié) 大學英語多元互動教學模式的理論基礎(chǔ)
第四節(jié) 大學英語多元互動教學模式的實施程序
第二章 大學英語寫作互動式教學模式研究
第一節(jié) 大學英語寫作教學現(xiàn)狀的研究
第二節(jié) 英語寫作教學方法的研究
第三節(jié) 英語互動式寫作教學課堂實際應(yīng)用
第四節(jié) 互動式大學英語寫作教學的反思和啟示
第三章 大學英語閱讀互動式教學模式
第一節(jié) 對閱讀過程的認識
第二節(jié) 構(gòu)建互動式英語閱讀教學模式
第三節(jié) 英語閱讀教學中互動教學的實施
第四節(jié) 英語閱讀教學中互動式教學模式的應(yīng)用
第四章 大學英語聽力互動式教學模式
第一節(jié) 大學英語聽力互動教學現(xiàn)狀
第二節(jié) 影響互動式英語聽力教學實施的因素
第三節(jié) 互動式英語聽力教學的實施策略
第四節(jié) 大學英語聽力互動教學法的說明
第五章 大學英語互動式口語教學模式
第一節(jié) 大學英語口語互動式教學的重要性
第二節(jié) 大學英語互動式口語教學的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 大學生英語口語互動教學模式的操作程序
第四節(jié) 互動式教學法在大學英語口語中的應(yīng)用
參考文獻