基于核心素養(yǎng)的青少年科技教育理論與實踐/基礎(chǔ)教育課程創(chuàng)新實踐與教師專業(yè)發(fā)展叢書
定 價：45 元
叢書名：基礎(chǔ)教育課程創(chuàng)新實踐與教師專業(yè)發(fā)展叢書
- 作者： 褚宏祥，劉瑩，閆靜 著
- 出版時間：2021/6/1
- ISBN：9787312050275
- 出 版 社：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社
- 中圖法分類：G623.62
- 頁碼：167
- 紙張：
- 版次：1
- 開本：16開
本書為山東省淄博市政府“校城融合”項目建設(shè)成果之一。本書以學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)在科技教育課程中有效實施為邏輯起點，探討科技教育課程融入核心素養(yǎng)的路徑以及整合策略等一系列問題，提出基于核心素養(yǎng)理論的青少年科技教育課程實施的策略和整合模式，為科學(xué)教育教材編寫、課程設(shè)置等提出相應(yīng)的建議。本書既可供小學(xué)科學(xué)課教師使用，也適合博物館、科技館等機構(gòu)的工作人員閱讀參考。
總序 愿每個人都成為教育改革的積極力量
前言
第一章 核心素養(yǎng)基本理論
第一節(jié) 核心素養(yǎng)的概念
第二節(jié) 核心素養(yǎng)的發(fā)展演進
第三節(jié) 我國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)
第二章 青少年科技教育概述
第一節(jié) 青少年科技教育的內(nèi)涵
第二節(jié) 青少年科技教育的目標體系
第三節(jié) 青少年科技教育的基本內(nèi)容
第四節(jié) 青少年科技教育發(fā)展的新愿景
第三章 基于核心素養(yǎng)的青少年科技教育可持續(xù)發(fā)展觀
第一節(jié) 青少年科技教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 青少年科技教育可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的特征
第三節(jié) 青少年科技教育可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)的運行
第四節(jié) 青少年科技教育運行的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
第四章 基于核心素養(yǎng)的青少年科技教育課程統(tǒng)整
第一節(jié) 課程統(tǒng)整的基本理論
第二節(jié) 基于核心素養(yǎng)的科技教育課程統(tǒng)整的原則
第三節(jié) 基于核心素養(yǎng)的科技教育課程統(tǒng)整的要素
第四節(jié) 基于核心素養(yǎng)的科技教育課程統(tǒng)整的模式
第五節(jié) 基于核心素養(yǎng)的科技教育課程統(tǒng)整的設(shè)計架構(gòu)
第五章 基于核心素養(yǎng)的青少年科技教育教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 科技教育教學(xué)觀的重構(gòu)
第二節(jié) 基于核心素養(yǎng)的科技教育的教學(xué)原則
第三節(jié) 基于核心素養(yǎng)的科技教育的教學(xué)實施
第六章 基于核心素養(yǎng)的青少年科技教育實施
第一節(jié) 科技教育課程統(tǒng)整的實施載體
第二節(jié) 課程重構(gòu)的科技教育實踐
第三節(jié) 社會資源整合的科技教育實踐
第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”的青少年科技教育實踐
結(jié)語
參考文獻
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