本書是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套教學用書《電子技能與實訓》的第2版，依據(jù)教育部頒布的“中等職業(yè)學校電子技術基礎與技能教學大綱”，并參照有關的國家職業(yè)技能標準和行業(yè)職業(yè)技能鑒定規(guī)范，結(jié)合近幾年中等職業(yè)教育的教學實際情況修訂而成。
　　本書是學習電子技術的基礎教材，主要內(nèi)容包括電子技能基礎、手工焊接與拆焊技術、趣味聲光電路、直流穩(wěn)壓電路、振蕩電路、放大電路等7個單元。單元中每個實訓項目以多個小任務的形式展開，主要包括認識電路、元器件的識別與檢測、電路制作（或搭接）與調(diào)試、電路測試與分析等小任務，幫助學生“先會后懂，分步實施”。書中內(nèi)容通俗易懂，圖文并茂，起點低，可操作性強，并有很強的趣味性。
　　本書編排的最大特點是采用項目式教學法，即以“實訓項目”為核心重構(gòu)理論知識和實踐知識，讓學生先做，在真實的情境中，在動手做的過程中感知、體驗和領悟相關知識，從而提高學習興趣，掌握相關的操作技能和專業(yè)知識，充分體現(xiàn)“以學生為主體”的教學思想。
　　本書在編寫過程中還力求突出以下特點：
　　1.突出項目內(nèi)容的趣味性和實用性。本書每個項目的選擇不單單考慮知識結(jié)構(gòu)問題，還充分考慮激發(fā)學生學習興趣的問題，項目的選擇與設計常常集聲光于一體，并兼顧一定的實用性。
　　2.突出項目的層次性。單元之間、項目之間既相對獨立又有一定的梯度，編排的順序從基礎到一般，從簡單到復雜，從元器件到單元電路再到綜合電路，層次分明。
　　3.突出基本電子儀器儀表的使用。萬用表和示波器的使用貫穿始終，每個項目后都附有功能電路的測試表，讓學生通過一個個具體的測試操作任務，熟練掌握基本電子儀器儀表的正確使用方法。
　　4.突出基本電子元器件的識讀和檢測，突出功能電路的調(diào)試和測試。每個實訓項目根據(jù)教學的需要又分成若干個小任務，其中元器件的識讀和檢測、功能電路的調(diào)試和測試是必不可少的任務，也是學習電子技能的重要環(huán)節(jié)。
　　5.突出對實踐知識和理論知識的有效整合。每個實訓項目的安排，除了具體的實踐操作外，還通過知識鏈接和測試分析的方式對制作的項目進行相關的理論分析，注重實踐與理論的有效整合。讓學生“先會后懂”，真正實現(xiàn)實踐和理論的雙豐收。
　　通過本課程的大量訓練，學生可達到相關工種初級技能水平，并為進一步進入專業(yè)實訓和相關工種中級技能培訓打下扎實的基礎。
　　本次修訂刪除陳舊內(nèi)容，增加了新技術、新工藝、新規(guī)范，例如數(shù)字式萬用表替代了指針式萬用表，用數(shù)字示波器替換了模擬示波器。在“互聯(lián)網(wǎng)+”教學模式不斷深入發(fā)展的背景下‘，本次修訂整合了各種類型的數(shù)字化教學資源，以適應新的教學需求。