本書是浙江省中等職業(yè)教育數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程改革成果教材，是在2009年出版的第1版的基礎(chǔ)上修訂而成的。
　　本書第1版已使用多年，深受廣大9幣生的歡迎。為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展需要和“中國制造2025”計劃對現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)提出的更高要求，融入和服務(wù)國家“一帶一路”“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略，同時與浙江省教育廳中職“選擇性”課程改革建設(shè)相適應(yīng)，更加體現(xiàn)“核心課程”的作用，我們對第1版進行了修訂。本次修訂保留了第1版教材的編寫風(fēng)格和體系，主要在以下幾個方面進行了修訂：
　　1.結(jié)合信息化教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，在教材中主要知識點后添加二維碼，在后臺提供微視頻、虛擬仿真、動畫等數(shù)字化資源。師生在教與學(xué)的過程中，可通過手機、PAD等終端直接掃描二維碼，獲取相關(guān)的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
　　2.對第1版教材中存在的圖文不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤竭M行了修訂。
　　3.模塊1增加了工業(yè)機器人在先進制造業(yè)中的應(yīng)用，同時對原有的數(shù)據(jù)、先進制造技術(shù)發(fā)展等知識進行了更新，并融入了“中國制造2025”“工業(yè)4.0”等知識介紹。
　　4.模塊2將“數(shù)控精密測量與快速成形設(shè)備”改為“三維打印設(shè)備”，同時將原有的數(shù)控精密測量與原有的量具介紹進行合并介紹。
　　5.模塊3根據(jù)國家有關(guān)部門對職業(yè)資格證書的新規(guī)定進行了說明。
　　6.模塊4主要修訂了原有的校內(nèi)實訓(xùn)、校外實訓(xùn)的分類，將實訓(xùn)教學(xué)分為“校內(nèi)實訓(xùn)”“校外實習(xí)”兩大類，同時校外實習(xí)結(jié)合現(xiàn)代學(xué)徒制的最新精神，細分為“認(rèn)崗實習(xí)”“跟崗實習(xí)”“頂崗實習(xí)”三部分。
　　7.模塊5增加了“工匠精神”“工匠風(fēng)采”等知識，并在項目后面中加入“90后首席工人——王烈輝”的成長案例。
　　本書由崔陵、類海濱主編，蔡連森為執(zhí)行主編，曹克勝為執(zhí)行副主編；參加本書修訂工作的還有陳志磊、劉國柱、周達飛等。具體分工如下：模塊1由陳志磊負(fù)責(zé)修訂；模塊2、模塊4由劉國柱負(fù)責(zé)修訂；模塊3由周達飛負(fù)責(zé)修訂；模塊5由曹克勝負(fù)責(zé)修訂，全書統(tǒng)稿及數(shù)字化資源配備由蔡連森、曹克勝負(fù)責(zé)。
　　本書配有教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)視頻，通過掃描書中二維碼，即可在手機或PAD等終端設(shè)備上觀看。
　　本書附學(xué)習(xí)卡資源，請登錄Abook網(wǎng)站http：//abook.com.cn/sve獲取相關(guān)資源。詳細說明見本書“鄭重聲明”頁。
　　本書在“中國大學(xué)MOOC”上有配套慕課，請登錄“中國大學(xué)MOOC”平臺或掃描封四的二維碼下載“中國大學(xué)MOOC”手機客戶端，搜索課程名“走進數(shù)控”進行學(xué)習(xí)。
　　在本書的修訂過程中，范家柱、王崗、樂崇年、楊月明等老師提供了寶貴的意見與建議，在此一并表示感謝。
　　本次修訂雖有改進和完善，但由于本書對原有的教材進行了全面的升級，首次以數(shù)字化立體教材為切入點進行了全面解構(gòu)與重組，是一次突破性的創(chuàng)新改革嘗試，難免有不當(dāng)之處，懇請本書的使用者提出批評意見和修改建議，以便繼續(xù)改進完善。讀者意見反饋信箱：zz_dzyj@pub.hep.cno
　　編者
　　2017年6月