《讓探究觸及孩童心靈》結合理論研究和實踐研究全面概括了指向深度學習的五大策略體系，具有較高的實踐性和理論性，體現(xiàn)了當前的科學教育理念，也呈現(xiàn)了一線科學教師的教育智慧，對深化當前科學教育改革乃至教育課程改革具有十分重要的意義。本書闡述了在小學科學課程實現(xiàn)深度學習的策略，全書分為六個章節(jié)，章是綜述研究成果，第2章到第6章遵循科學探究的各要素，分別從問題解決有序探究團體探究理性探究主動探究五個方面提出支持性策略系列，并穿插了工作室人員的教學案例，對一線科學教師、科學教育研究者及師范院�？茖W專業(yè)學生具有啟發(fā)性。