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當代未成年人價值觀的變化與教育策略——基于12年的實證分析 
定 價：118 元
9 7 0 8 7 7 1 3 1 0 5 6 6 本書所關涉的內(nèi)容是未成年人價值觀的發(fā)展。筆者在對國內(nèi)部分省市未成年人，中學老師，中學校長，德育工作者，小學校長，基礎教育工作者，家長，科技工作者，科技型中小企業(yè)家，教育、科技、人事管理部門領導，研究生，大學生等12個群體開展關于未成年人價值觀的問卷調(diào)查的同時，輔以多樣本個案訪談、座談與田野考察，以原生態(tài)的視角，多渠道、多方法地得到未成年人價值觀發(fā)展變化與教育引導狀況等相關問題的原始數(shù)據(jù)，從生活觀、體育觀、戀愛觀、人際觀、主導觀、勞動觀、學習觀、現(xiàn)代觀８個維度，分析了未成年人的價值觀及教育引導現(xiàn)狀，對未成年人價值觀發(fā)展變化存在的問題及其成因進行了深入探討。在此基礎上，從社會、學校、家庭、個人４個層面提出了未成年人價值觀教育引導的主要策略，為進一步培養(yǎng)未成年人的正確價值觀提供了理論與實證依據(jù)，對國家有關部門制定相關政策與措施有重要參考價值。
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