時光荏苒，歲月如梭，《英語專業(yè)導論》自2015年出版已有五年。在這五年中，全國先后累計有120余所高校使用本書。2018年1月，由高等學校教學指導委員會研制的《普通高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準》（以下簡稱《國標》）正式發(fā)布。2020年4月，由高等學校外國語言文學類專業(yè)教學指導委員會編寫的《普通高等學校本科外國語言文學類專業(yè)教學指南（上）英語類專業(yè)教學指南》（以下簡稱《指南》）也正式發(fā)布�！秶鴺恕泛汀吨改稀返陌l(fā)布，從根本上明確了英語專業(yè)建設的相關規(guī)范，為修訂《英語專業(yè)導論》提供了政策性依據(jù)。此次修訂主要包括以下幾個方面：
　　，調整教材編寫指導思想，突出課程思政。本次修訂將《國標》和《指南》作為修訂的文件依據(jù)與指導思想，并新增一章專門論述英語專業(yè)學生基本素養(yǎng)，突出高度的專業(yè)認同、深厚的中國情懷、寬闊的國際視野、綜合的文化素養(yǎng)、良好的學習習慣和扎實的語言能力六個方面的內容。
　　第二，全面更新、整合教材內容。主要包括：（1）概述一章中對英語專業(yè)定位、相關專業(yè)介紹、就業(yè)領域等進行更新并增加英語專業(yè)的培養(yǎng)要求一節(jié)；（2）將原來的第二章作為一節(jié)與章整合，新增英語專業(yè)學生的基本素養(yǎng)作為第二章；（3）英語專業(yè)課程設置與《指南》保持一致；（4）英語專業(yè)課程介紹結合《指南》予以調整；（5）結合英語專業(yè)學生就業(yè)領域，英語專業(yè)學生職業(yè)能力培養(yǎng)新增國際商務素質訓練、涉外文秘素質訓練；（6）根據(jù)目前國內有關證書考試政策，英語專業(yè)資格證書考試一章新增國際漢語教師證書考試、國際英語教師資格考試；（7）英語專業(yè)相關等級考試一章新增當前比較熱門的國才考試；（8）英語專業(yè)相關比賽一章，對相關比賽進行整合，同時新增華文杯全國師范院校師范生教學技能大賽高教社杯全國商務英語實踐大賽和億學杯全國商務英語實踐技能大賽；（9）其他章節(jié)結合教材使用高校的反饋均進行了適當修訂；（10）結合《指南》，對附錄中的閱讀書目進行了更新。
　　第三，邀請國內高校知名專家審定版教材，提出具體修改建議。編者先后邀請了陜西師范大學孫堅教授、西安外國語大學張生庭教授等專家為本教材的修訂提出指導性意見，陜西師范大學教授李艷博士對本教材也給予了悉心指導。
　　第四，廣泛收集教材使用高校的反饋意見，為本次修訂提供參考與借鑒。
　　《英語專業(yè)導論》（第二版）從結構框架到具體內容均重新進行整合與修訂，由安康學院外語學院張哲華負責策劃統(tǒng)稿。各章撰寫和修訂的具體分工如下：王歡負責第五章；陳蕾負責第八、九（至二節(jié)）、十（至二，四至八節(jié)）、十二（至四節(jié)）、十三（至二，五至十二節(jié)）章；張哲華負責其余部分。通過編寫組成員的共同努力，我們希望《英語專業(yè)導論》（第二版）以全新的面貌面向廣大英語專業(yè)學習者及英語愛好者，為進一步拓寬英語專業(yè)學生及相關讀者視野，促進英語專業(yè)建設略盡綿薄之力。
　　后需要說明兩點：，新修訂的《英語專業(yè)導論》主要包含了英語專業(yè)相關內容，同時也包含了商務英語專業(yè)、翻譯專業(yè)的相關內容。因此，本教材既可作為英語專業(yè)本科教材，也可作為商務英語、翻譯專業(yè)的導論性教材。同時還可作為英語類專業(yè)�？茖W生的參考教材。第二，《英語專業(yè)導論》（第二版）是第十批中國外語教育基金項目（項目號ZGWYJYJJ10A028）、陜西省社科界2020年度外語學科研究項目（項目號20WY-6）和2018年度第二批產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目（項目號201802028020）的研究成果，在此對資助單位表示感謝。