本書(shū)分三部分。部分涉及系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的整體理論構(gòu)架、核心概念及其相互間聯(lián)系，并闡明該理論與話語(yǔ)分析之間的關(guān)系。第二部分運(yùn)用系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的具體理論與方法，解決外語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，如英語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)、泛指詞的漢譯問(wèn)題以及教師如何通過(guò)話語(yǔ)來(lái)改進(jìn)課堂互動(dòng)效果。第三部分將系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)理論應(yīng)用于文體分析，闡明功能文體分析與外語(yǔ)教學(xué)之間關(guān)系，揭示社論、報(bào)道等新聞體的不同文體特征，以及自我為中心者、女漢子等人物的話語(yǔ)風(fēng)格特征。