語言學(xué)跨學(xué)科研究對(duì)于現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展有著重要的意義，在當(dāng)前倡導(dǎo)提高我國文化軟實(shí)力的大背景下，大力發(fā)展?jié)h語國際教育是文化傳承、文化傳播的必然要求。本書共分上下兩冊(cè)，匯聚作者多年潛心研究的論文資料，從理論與實(shí)踐出發(fā)，從各個(gè)學(xué)科角度系統(tǒng)梳理漢語國際教育的發(fā)展現(xiàn)狀，從提高對(duì)外漢語教師素質(zhì)、開發(fā)國別化教學(xué)材料、加強(qiáng)跨境教育監(jiān)管、構(gòu)建對(duì)外漢語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)體系、加強(qiáng)跨境高等教育人才培養(yǎng)等角度論述如何增強(qiáng)漢語國際教育的發(fā)展與創(chuàng)新能力。相關(guān)的研究成果有利于構(gòu)建有效跨學(xué)科語言研究體系，擴(kuò)大國際語言教育對(duì)外開放水平。