首版面世30年以來,本書已成為全美300余所院校的指定教材,這些院校包括耶魯大學(xué)、布朗大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)等世界一流學(xué)府。作為一本適用于生理學(xué)、生物心理學(xué)等課程的專業(yè)教材,本書兼顧學(xué)術(shù)專業(yè)性和可讀性,系統(tǒng)闡述了生物基礎(chǔ)與行為的動(dòng)態(tài)交互機(jī)制。
作者卡爾森教授攜合著者伯基特副教授,將多年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)匯聚于本書,終呈現(xiàn)了這本生物心理學(xué)入門教材的版。書中新增了行為神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的前沿研究成果,同時(shí)提升了美術(shù)和視覺材料在教材中的比例。每一個(gè)章節(jié)段落均標(biāo)識(shí)出核心知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建了生動(dòng)活潑的結(jié)構(gòu)和引人入勝的閱讀學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
一本使用廣泛,經(jīng)典又前沿的生理學(xué)/生物心理學(xué)導(dǎo)論
文字?jǐn)⑹鰧I(yè)易懂,圖表插畫形象直觀,系統(tǒng)闡述生物基礎(chǔ)與行為的動(dòng)態(tài)交互機(jī)制
譯者序
當(dāng)本書終于快要交付出版時(shí),全球正在經(jīng)歷第三波新冠疫情。2020年是注定要被載入史冊(cè)的一年。從疫情開始全球蔓延到支疫苗投入使用,僅僅用了大半年時(shí)間。在我們看來,正是人類對(duì)自身生理體系不斷深入的了解,才給予了我們戰(zhàn)勝疫情的可能性。此外,如果沒有各種跨學(xué)科合作以及充足的各類基礎(chǔ)科學(xué)理論儲(chǔ)備,戰(zhàn)勝疫情怕是更加遙遙無期了。
我們所研究的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域也正在成為現(xiàn)代科技發(fā)展的重要理論基礎(chǔ)來源。近大熱的領(lǐng)域人工智能的開發(fā)和研究,很大程度上得益于人類對(duì)自身大腦運(yùn)作機(jī)理的理解。此外,認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域也急需基礎(chǔ)理論突破以及對(duì)現(xiàn)有理論創(chuàng)造性的理解和運(yùn)用,來解決現(xiàn)今人類社會(huì)所面臨的日益嚴(yán)重的藥物濫用以及精神障礙等問題。由此可見,想要用科學(xué)技術(shù)為人類社會(huì)創(chuàng)造更多福祉,就需要更深入地、準(zhǔn)確地了解人類行為的生理學(xué)機(jī)制。想要深入地研究行為生理學(xué),就需要培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。而這門學(xué)科的人才培養(yǎng)的起點(diǎn),就是大學(xué)。激發(fā)大學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣的一個(gè)重要工具,就是一本高質(zhì)量、全面、并且與時(shí)俱進(jìn)的教科書。這也是我們參與本書翻譯工作的一大原因。
本書覆蓋面很廣,不但囊括了一般認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)教科書的基本內(nèi)容,比如神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能、感知系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的大腦機(jī)制、學(xué)習(xí)和記憶的神經(jīng)機(jī)理等,也包括了諸如精神類藥物運(yùn)作機(jī)理、生殖行為、攝食行為、藥物攝入后的代謝,以及各種精神和行為障礙的神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)等廣泛的課題。這也讓我們?cè)谶M(jìn)行翻譯工作時(shí)對(duì)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)以外的話題有了更深入的了解,這個(gè)過程讓我們受益匪淺。
本書也汲取了不少行為生理學(xué)領(lǐng)域的研究成果。在我們更為熟悉的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域,本書囊括了比較前沿的研究成果以及研究方法,比如深部腦刺激技術(shù)的應(yīng)用、新的視覺通路的研究、關(guān)于海馬體和空間記憶的新研究成果等。雖然我們一直在努力讓自己在認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)不過時(shí),但不可否認(rèn)的是,由于我們都有各自的專長(zhǎng)研究領(lǐng)域,所以無法不斷地刷新這些領(lǐng)域以外的知識(shí)。即使是認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域,在翻譯過程中我們也學(xué)到了很多更前沿的知識(shí)。此外,在其他領(lǐng)域,本書也頗為與時(shí)俱進(jìn),加入了近幾年才開始被大規(guī)模討論的話題。比如,本書涉及了在北美地區(qū)的藥物濫用問題,如阿片類藥物危機(jī)(opioid crisis),以及大麻合法化后所涉及的大麻對(duì)青少年大腦的危害的研究。書中也討論了近比較熱門的性取向的形成和生理基礎(chǔ)的問題。讀者可以通過這些內(nèi)容初步了解一些歐美社會(huì)的的焦點(diǎn)問題。
從兩年多前開始翻譯,直到本譯作終于要定稿并付之梨棗之時(shí),我們深切體會(huì)到了專業(yè)書籍翻譯的難度。我們竭盡全力地靠近信達(dá)雅的翻譯標(biāo)準(zhǔn)。然而,雖然我們自詡有著扎實(shí)的專業(yè)功底和英語閱讀理解能力,也有著足夠的學(xué)習(xí)能力,但是畢竟我們沒有接受過專業(yè)的翻譯訓(xùn)練,所以,翻譯中不可避免會(huì)出現(xiàn)一些問題,懇請(qǐng)各位讀者批評(píng)指正。
后,我們由衷地希望這本書可以激發(fā)讀者對(duì)這門學(xué)科的興趣。這本書不應(yīng)該是終點(diǎn),而是起點(diǎn)。
作者
尼爾·R.卡爾森
伊利諾伊大學(xué)博士、愛荷華大學(xué)博士后,馬薩諸塞大學(xué)安姆斯特分校名譽(yù)教授?柹┦吭隈R薩諸塞大學(xué)成立了專門的研究室,研究邊緣系統(tǒng)在種系典型行為及學(xué)習(xí)行為形成中的作用,他因此榮獲美國(guó)國(guó)家兒童保健和人類發(fā)育研究所研究資助,并多次獲得美國(guó)生物醫(yī)學(xué)研究專項(xiàng)資助。
梅利莎·A.伯基特
馬薩諸塞大學(xué)安姆斯特分校神經(jīng)科學(xué)和行為學(xué)博士。北亞利桑達(dá)大學(xué)心理學(xué)系副教授,講授生理心理學(xué)、神經(jīng)藥理學(xué)的本科及研究生課程。研究方向:行為神經(jīng)科學(xué)、精神藥理學(xué)、心理學(xué)的教與學(xué)學(xué)術(shù)。
譯者
徐步云
加拿大維多利亞大學(xué)認(rèn)知與大腦科學(xué)博士。曾任該校心理系講師、博士后研究員,講授心理學(xué)研究方法和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等課程,現(xiàn)兼職助理教授。主要研究方向:人類高級(jí)視覺加工(人臉識(shí)別、面部表情識(shí)別、社會(huì)線索加工、物體識(shí)別等)的腦機(jī)制。
賀薈中
心理學(xué)博士,北京師范大學(xué)教育學(xué)部特殊教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。致力于自閉譜系障礙兒童教育干預(yù)有效性的循證實(shí)踐,自閉譜系障礙兒童早期干預(yù)與學(xué)校支持下的發(fā)展,自閉譜系障礙專業(yè)教師的培訓(xùn)與專業(yè)化發(fā)展,特殊人群認(rèn)知與社會(huì)性發(fā)展,融合教育等。
簡(jiǎn)要目錄
第1章 導(dǎo)論
第2章 神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
第3章 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
第4章 精神藥理學(xué)
第5章 研究方法與研究策略
第6章 視覺
第7章 聽覺、軀體感覺和化學(xué)感覺
第8章 運(yùn)動(dòng)控制
第9章 睡眠與生物節(jié)律
第10章 生殖行為
第11章 情緒
第12章 攝食行為
第13章 學(xué)習(xí)與記憶
第14章 人類交流
第15章 神經(jīng)障礙
第16章 精神分裂癥與情感障礙
第17章 壓力、焦慮及神經(jīng)發(fā)育障礙
第18章 藥物濫用
目錄
前言
第1章 導(dǎo)論
行為神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)
研究目的
行為神經(jīng)科學(xué)的生物學(xué)根源
自然選擇和進(jìn)化
功能主義和遺傳特質(zhì)
大容量腦的進(jìn)化
人類和其他動(dòng)物研究的倫理問題
動(dòng)物研究
人類研究
神經(jīng)科學(xué)的未來:職業(yè)和學(xué)習(xí)策略
神經(jīng)科學(xué)的職業(yè)
學(xué)習(xí)策略
第2章 神經(jīng)系統(tǒng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
神經(jīng)系統(tǒng)中的細(xì)胞
神經(jīng)系統(tǒng)概述
神經(jīng)元
支持細(xì)胞
血腦屏障
神經(jīng)元內(nèi)的傳遞
神經(jīng)傳遞概述
軸突電位的測(cè)量
膜電位
動(dòng)作電位
動(dòng)作電位傳導(dǎo)
神經(jīng)元之間的傳遞
突觸結(jié)構(gòu)
神經(jīng)遞質(zhì)的釋放
受體激活
突觸后電位
突觸后電位的終止
突觸后電位的效應(yīng):神經(jīng)整合
自身受體
其他類型的突觸
其他化學(xué)傳遞形式
第3章 神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
神經(jīng)系統(tǒng)的基本特征
解剖學(xué)方位術(shù)語
腦膜
腦室系統(tǒng)和腦脊液的產(chǎn)生
神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
(中略)
第17章 壓力、焦慮及神經(jīng)發(fā)育障礙
壓力
壓力反應(yīng)的生理機(jī)制
長(zhǎng)期壓力的健康效應(yīng)
壓力的腦部影響
精神神經(jīng)免疫學(xué)
創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
癥狀
遺傳可能性
大腦變化
治療
焦慮障礙
癥狀
遺傳可能性
大腦變化
治療
強(qiáng)迫癥
癥狀
遺傳可能性
大腦變化
治療
自閉癥譜系障礙
癥狀
遺傳可能性
大腦變化
注意缺陷/多動(dòng)障礙
癥狀
遺傳可能性
大腦變化
第18章 藥物濫用
藥物濫用的共同特征
正強(qiáng)化
負(fù)強(qiáng)化
遺傳
酒精
尼古丁
興奮劑
常見的濫用藥物
阿片類
興奮劑
尼古丁
酒精
大麻
藥物濫用的治療
阿片類
興奮劑
尼古丁
酒精
腦刺激
詞匯表
參考文獻(xiàn)