本書內(nèi)容共分三大部分：理論導出、實證研究、總結與展望。
在理論導出部分，首先對以往組織學習及知識增長理論進行評價，在吸收前人成果精華的同時，構建了影響知識增長的過程結構體系，提出組織知識增長過程要素的羅盤結構模型。將知識社群與知識動力吧相結合提出社群吧的概念，將整個組織視為動態(tài)活性系統(tǒng)吧，并對以社群吧為主線所形成的知識網(wǎng)絡、組織知識活性系統(tǒng)進行研究。之后，利用仿生學原理和生物學理論，將融知發(fā)酵思想代人組織知識增長過程的機理研究中，并進一步將智能代理理論（intelligent agent theory）（以下簡稱Agent理論）的特性引人融知發(fā)酵活動中，進行知識的產(chǎn)生、擴散等深層機理的研究。
在實證研究部分，為了進一步研究組織內(nèi)如何提升知識增長的效率，本書構建了組織知識增長影響要素集對組織學習績效評價總體構思模型，并系統(tǒng)地提出了影響組織學習和知識增長的指標體系及假設關系。運用統(tǒng)計軟件SPSS對廣東省珠海市18家高新技術企業(yè)的集中問卷調(diào)查和天津市幾十家企業(yè)的分散問卷調(diào)查的結果進行因子分析、相關分析和回歸分析等定量分析，驗證了大部分的假設，得出了本研究的主要結論，并有針對性地為企業(yè)提高知識增長效率提出了改進措施，為企業(yè)如何營造有利于組織學習及知識增長過程的環(huán)境氛圍提供實踐指導。
在總結與展望部分，本書通過對研究過程的回顧和檢討，提出未來需進行改進和進一步深入研究的方向。