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生長性課程:看見兒童生長的力量(特色課程建設(shè)叢書,幼兒園案例) 生長性課程有四大特點。一是立足兒童。立足兒童興趣、來源兒童生活、從兒童本位出發(fā)選擇主題源,滿足幼兒自身的探究興趣和發(fā)展需求,以開發(fā)和實施課程為抓手,帶動和促進了課程不斷走向豐富、多元、輕盈、靈動。二是回歸自然。生長性課程的打開方式是我們正在迎來哪些季節(jié)、我們可以從大自然中學(xué)到什么,大自然是活教材,兒童是天生的創(chuàng)造家。三是融合生活。一日生活皆課程,課程就在兒童的生活中,就在兒童的行動中,就在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中。四是滲透文化。生長課程根植于本土傳統(tǒng)文化,以兒童發(fā)展為核心,強調(diào)課程與文化的深度契合,通過多元的學(xué)習(xí)方式引發(fā)幼兒感受家鄉(xiāng)的歷史文化和富饒美麗。
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