章 緒論 節(jié) 研究的意義 一、有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會快速全面協(xié)調(diào)發(fā)展 二、有利于促進(jìn)我國高等教育與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 三、有利于構(gòu)建社會主義和諧社會 四、有利于實(shí)現(xiàn)我國高等教育又好又快發(fā)展 第二節(jié) 研究的理論基礎(chǔ) 一、產(chǎn)權(quán)理論 二、經(jīng)濟(jì)地域運(yùn)動理論 三、新公共管理理論 第三節(jié) 研究方法與內(nèi)容 一、研究方法 二、章節(jié)安排 參考文獻(xiàn) 第二章 中同高等教育資源區(qū)域分布現(xiàn)狀 節(jié) 高等教育資源的含義、特征和配置 一、高等教育資源的含義 二、高等教育資源的特征 三、高等教育資源的配置 第二節(jié) 中國高等教育資源區(qū)域分布的指示分析 一、高校數(shù)量、隸屬關(guān)系與層次分布 二、高校學(xué)生規(guī)模及比例的分布 三、中國高等教育經(jīng)費(fèi)的區(qū)域分布 四、中國高�；�礎(chǔ)設(shè)施的區(qū)域分布 五、中國高校教師資源的區(qū)域分布 六、中國高�？蒲谐晒�的區(qū)域分布 七、研究結(jié)論 參考文獻(xiàn) 第三章 中國高等教育區(qū)域競爭力綜合評估 節(jié) 高等教育區(qū)域競爭力的含義與構(gòu)成 一、高等教育區(qū)域競爭力的含義 二、高等教育區(qū)域競爭力的構(gòu)成 第二節(jié) 高等教育區(qū)域競爭力評估 一、評估要素與評估原則 二、評估指標(biāo)體系 三、高等教育區(qū)域競爭力評估與分類 四、結(jié)論與建議 參考文獻(xiàn) 第四章 中國高等教育資源區(qū)域分布的問題及趨勢 節(jié) 中國高等教育資源區(qū)域分布存在的問題 一、高等教育資源總量仍然不足 二、高等教育資源布局存在較大的區(qū)域差異 三、高等教育資源配置機(jī)制尚需進(jìn)一步完善 四、高等教育資源配置與區(qū)域發(fā)展存在偏離現(xiàn)象 五、高等教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)尚需進(jìn)一步優(yōu)化 第二節(jié) 中國高等教育資源配置的發(fā)展趨勢及對資源布局的影響 一、政府、市場和學(xué)術(shù)力量在資源配置中的作用將發(fā)生變動 一、資源分布不均衡現(xiàn)象仍將長期存在 三、實(shí)現(xiàn)高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動仍然十分迫切 四、高等教育的均衡發(fā)展成為影響社會全面協(xié)調(diào)與可持續(xù)發(fā)展的重要因素 五、資源緊張局面仍將存在，高等學(xué)校競爭日趨激烈 第三節(jié) 美國高等教育資源區(qū)域分布情況及其啟示 一、美國高等教育資源區(qū)域布局情況 二、對我國高等教育資源配置的啟示 參考文獻(xiàn) 第五章 中國高等教育資源區(qū)域分布的影響因素 節(jié) 中國高等教育資源分布狀況的成因分析 一、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不均衡性對高等教育資源分布的影響 二、城鎮(zhèn)化對中國高等教育資源分布的影響 三、政治與政策因素對我國高等教育資源分布的影響 四、文化因素對我國高等教育資源分布的影響 五、教育體制對我國高等教育資源分布的影響 第二節(jié) “十五”末各區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平和“十一五”發(fā)展目標(biāo) 一，各區(qū)域“十五”末經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 二、各區(qū)域“十一五”發(fā)展規(guī)劃綱要目標(biāo) 三、各區(qū)域“十一五”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要及其與經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)間的關(guān)系 第三節(jié) 研究結(jié)論與建議 一、各地區(qū)應(yīng)更加關(guān)注、支持、培育、提升區(qū)域高等教育的參與能力 二、遵循市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，優(yōu)化人才資源配置，建立人才流動機(jī)制 三、中央政府加強(qiáng)調(diào)控并與地方政府共建高校，有效利用高等教育資源 四、完善大教育系統(tǒng)，逐漸改變高等教育資源不合理流動的現(xiàn)象 五、加強(qiáng)競爭優(yōu)勢理論應(yīng)用研究，推動地區(qū)問高等教育發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃 參考文獻(xiàn) 第六章 中國高等教育資源優(yōu)化與協(xié)調(diào)發(fā)展財(cái)策 節(jié) 高等教育資源優(yōu)化的內(nèi)涵及優(yōu)化配置的意義 一、資源配置效率 二、資源利用效率 三、動態(tài)均衡發(fā)展 第二節(jié) 高等教育資源優(yōu)化配置的指導(dǎo)思想、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)和基本原則 一、指導(dǎo)思想+ 二、現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ) 三、基本原則 第三節(jié) 高等教育資源配置優(yōu)化與協(xié)調(diào)發(fā)展的建議 一、調(diào)整高等教育布局和結(jié)構(gòu)，促進(jìn)高等教育均衡發(fā)展 二、引導(dǎo)中國高校辦出特色，以特色提升區(qū)域高等教育水平 三、設(shè)立國家工程，專項(xiàng)扶持中西部地區(qū)高等教育發(fā)展 四、拓展投入渠道，扶持欠發(fā)達(dá)地區(qū)高等教育發(fā)展 五、加強(qiáng)“對口支援”，進(jìn)一步推進(jìn)跨區(qū)域高等教育合作 六、促進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度的建立，在微觀上為優(yōu)化配置資源奠定基礎(chǔ) 參考文獻(xiàn) 附錄 調(diào)研報(bào)告之一 北京市全日制普通高等教育資源狀況調(diào)查與分析 調(diào)研報(bào)告之二 遼寧省高等教育發(fā)展?fàn)顩r及政策建議 調(diào)研報(bào)告之三 內(nèi)蒙古自治區(qū)普通高等教育現(xiàn)狀及問題分析 調(diào)研報(bào)告之四 優(yōu)化配置高等教育資源的若干思考——以山西省與遼寧省為例 調(diào)研報(bào)告之五 關(guān)于青海省高等教育資源配置現(xiàn)狀及優(yōu)化對策的調(diào)查研究 調(diào)研報(bào)告之六 關(guān)于四川省高等教育資源配置情況的調(diào)研報(bào)告 調(diào)研報(bào)告之七 河南省高等教育發(fā)展?fàn)顩r及對策研究 調(diào)研報(bào)告之八 湖南省高等教育資源分布與協(xié)調(diào)發(fā)展調(diào)研報(bào)告 調(diào)研報(bào)告之九 上海市高等教育資源狀況調(diào)研報(bào)告 調(diào)研報(bào)告之十 山東省高等教育發(fā)展的現(xiàn)狀、問題與政策建議 后記