本書整合原來的生理學、藥理學、病理生理學實驗教學內容，打破了原有的依附于相應理論學科的各自獨立的實驗教學課程體系，體現了知識間的相互聯系，能滿足新時期創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的要求。在總體編排結構方面，按照緒論實驗動物的基本知識機能學實驗常用儀器使用方法機能學基礎實驗機能學綜合實驗實驗設計病案討論藥物制劑與處方的模式進行編排，體現了機能學實驗內容的密切聯系和循序漸進的學習規(guī)律。