隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，以及全球科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的興起，社會(huì)迫切需要大量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。在這樣的形勢(shì)下，加強(qiáng)高職院校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成為時(shí)代浪潮的大勢(shì)所趨。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已經(jīng)成為我國(guó)的基本國(guó)策。2016年5月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，其中部署的八大戰(zhàn)略任務(wù)之一就是推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)造活力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)這一任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。
　　高職院校大學(xué)生是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要對(duì)象，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有助于他們培養(yǎng)創(chuàng)新思維，也能有效地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。同時(shí)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育也能夠使大學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)基本技能，并提高就業(yè)能力。通過(guò)接受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，大學(xué)生能夠以更開(kāi)闊的視野看待學(xué)習(xí)生活和社會(huì)現(xiàn)象，有利于他們培養(yǎng)綜合職業(yè)素養(yǎng)，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
　　為了更好地適應(yīng)社會(huì)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的需求，同時(shí)也為了更好地促進(jìn)高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)全面提升，我們編寫了《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)》一書(shū)。本書(shū)比較系統(tǒng)地介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基本理論知識(shí)和基本技能方法，同時(shí)結(jié)合大量的實(shí)際案例和容易操作的實(shí)踐訓(xùn)練，力求讓學(xué)生掌握概念、訓(xùn)練內(nèi)容、解決問(wèn)題，后實(shí)現(xiàn)以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維提高實(shí)際就業(yè)水平的目標(biāo)。
　　本書(shū)內(nèi)容共分三篇：創(chuàng)新篇、創(chuàng)業(yè)篇和就業(yè)指導(dǎo)篇，包括11大模塊34個(gè)主題。每個(gè)主題除了理論內(nèi)容外，還設(shè)計(jì)了隨堂訓(xùn)練活動(dòng)和課后拓展活動(dòng)，便于開(kāi)展課堂師生互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，有效地提高學(xué)生的實(shí)踐能力。全書(shū)內(nèi)容注重實(shí)用性、趣味性，比較貼合高職學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
　　本書(shū)在編寫過(guò)程中吸收了近年來(lái)高職院校開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒了大量大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和就業(yè)指導(dǎo)方面的書(shū)籍、材料和網(wǎng)絡(luò)資源，在此向相關(guān)教育者和作者表示由衷的感謝。由于作者水平有限，書(shū)中疏漏之處在所難免，敬請(qǐng)專家和讀者不吝賜教。
　　
　　編 者
　　2021年8月