本著作從本體論視角運用文獻研究法對大學生社會主義核心價值觀教育課程進行意蘊解讀, 運用理論演繹法從馬克思主義基本原理、“德心共育”原理、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、建構主義學習理論等方面探討社會主義核心價值觀教育課程實施路徑研究的理論基礎。在此基礎上, 運用調查研究法對社會主義核心價值觀融入高校課程情況進行現狀考察, 并從思路、目標、內容、特征、保障等維度探討了社會主義核心價值觀教育課程實施路徑的構建。