本書以公共管理專業(yè)的實踐教學為切入點, 通過經(jīng)典的實踐教學案例, 系統(tǒng)闡述了在公共管理專業(yè)實踐教學中如何有效融入愛黨、愛國、愛社會主義、愛集體和愛人民的“五愛”精神, 融入家國情懷、科學精神與社會責任等課程思政核心元素。將這些課程思政元素同公共管理的“五力”即專業(yè)理解能力、社會調(diào)研能力、業(yè)務(wù)動手能力、管理實踐能力、系統(tǒng)整合能力有效結(jié)合起來, 促進價值和知識的聯(lián)動, 促進理論與實踐的協(xié)同, 促進素質(zhì)與能力的整合。從社會實踐問題入手, 不斷地將優(yōu)秀的課程思政理論成果內(nèi)化于心, 既有利于人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn), 也有利于把握人才培養(yǎng)的客觀規(guī)律, 實現(xiàn)“三全育人”的目標, 充分發(fā)揮公共管理專業(yè)的特色與優(yōu)勢, 在實踐中有機融入課程思政教學, 探索實踐教學中的課程思政新模式。
總論001
社會實踐篇
概述006
傳承紅色基因，創(chuàng)新綠色發(fā)展
——探究浙江生態(tài)優(yōu)勢的社會實踐007
弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈
——探究浙江人文優(yōu)勢的社會實踐016
激揚青春力量，賦能鄉(xiāng)村振興
——探究浙江城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展優(yōu)勢的社會實踐026
以建設(shè)“一帶一路”重要樞紐為統(tǒng)領(lǐng)，構(gòu)建對外開放新格局
——探究浙江區(qū)位優(yōu)勢的社會實踐033
深入實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，全面推進數(shù)字產(chǎn)業(yè)化
——探究浙江環(huán)境優(yōu)勢的社會實踐043
加快先進制造業(yè)基地建設(shè)，走新型工業(yè)化道路
——探究浙江塊狀特色產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢的社會實踐052
推動山海協(xié)作，助力鄉(xiāng)村振興
——探究浙江山海資源優(yōu)勢的社會實踐059
推進社會救助綜合改革，實現(xiàn)社會救助高質(zhì)量發(fā)展
——以寧波市海曙區(qū)創(chuàng)新試點為例的社會實踐068
實驗教學篇
概述082
公共部門人才素質(zhì)測評083
公共部門人力資源綜合實驗091
公共管理研究方法098
公共危機管理106
社會調(diào)查方法116
數(shù)字化決策理論與方法126
薪酬管理133
員工招聘與篩選141
大數(shù)據(jù)分析軟件應(yīng)用與設(shè)計148
文獻檢索與論文寫作157
應(yīng)用統(tǒng)計學166
專業(yè)實習篇
概述178
有溫度更有態(tài)度
——信訪局實習的課程思政案例179
團結(jié)引領(lǐng)科技工作者，促進科技繁榮發(fā)展
——浙江省科協(xié)實習的課程思政案例185
人道、博愛、奉獻精神引領(lǐng)紅十字事業(yè)
——浙江省紅十字會實習的課程思政案例192
統(tǒng)攬全局，精益求精
——“黨辦、政府辦（兩辦）”實習的課程思政案例199
將政策宣傳到位，把工作做細做實
——發(fā)改局實習的課程思政案例206
融數(shù)智，謀未來
——經(jīng)信局實習的課程思政案例212
經(jīng)濟要發(fā)展，教育要先行
——區(qū)教育局實習的課程思政案例218
立警為公，執(zhí)法為民
——區(qū)公安局實習的課程思政案例224
務(wù)實重行，服務(wù)為民
——西湖區(qū)民政局實習的課程思政案例230
合理規(guī)劃預算，用活財政資金
——財政局實習的課程思政案例237
圍繞大目標，實現(xiàn)大團結(jié)
——統(tǒng)戰(zhàn)部實習的課程思政案例243
堅持講好中國故事、傳播好中國聲音
——宣傳部實習的課程思政案例249
學習創(chuàng)新，服務(wù)為民
——組織部實習的課程思政案例256
平凡崗位鑄就和諧
——區(qū)人力資源和社會保障局實習的課程思政案例264
改造一座城市，構(gòu)建一個未來
——區(qū)住建局實習的課程思政案例270
以文塑旅、以旅彰文
——區(qū)文廣旅體局實習的課程思政案例277
全民攜手健康生活，聚力共鑄幸福中國
——衛(wèi)健局實習的課程思政案例285
有效應(yīng)對突發(fā)事件，維護社會和諧穩(wěn)定
——應(yīng)急管理部門實習的課程思政案例291
強市場促循環(huán)、強質(zhì)量促發(fā)展
——區(qū)市場監(jiān)督管理局實習的課程思政案例297
經(jīng)濟發(fā)展的“催化劑”
——金融辦實習的課程思政案例303
堅持男女平等基本國策，保障婦女兒童權(quán)益
——區(qū)婦聯(lián)實習的課程思政案例309
構(gòu)建和諧勞動關(guān)系，推動共建共治共享社會治理
——區(qū)總工會部門實習的課程思政案例315
學黨史、知團情、堅信仰、強信念
——團區(qū)委實習的課程思政案例321
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