第一章 緒論
第一節(jié) 語(yǔ)言
第二節(jié) 文化
第三節(jié) 交際
第四節(jié) 語(yǔ)言、文化、交際三者的關(guān)系解讀
第二章 跨文化交際理論闡釋
第一節(jié) 跨文化交際的界定
第二節(jié) 跨文化交際的基本原則與特征
第三節(jié) 跨文化交際的基本模式與主要理論
第三章 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)涵解析
第一節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的界定
第二節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本原則
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展歷程與理論依據(jù)
第四章 跨文化交際與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的融合
第一節(jié) 影響大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的語(yǔ)言與文化因素
第二節(jié) 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與意義
第三節(jié) 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)與方法
第五章 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的創(chuàng)新路徑
第一節(jié) 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的創(chuàng)新路徑
第二節(jié) 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的創(chuàng)新路徑
第六章 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)基本技能教學(xué)的創(chuàng)新路徑
第一節(jié) 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)的創(chuàng)新路徑
第二節(jié) 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新路徑
第三節(jié) 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的創(chuàng)新路徑
第四節(jié) 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的創(chuàng)新路徑
第五節(jié) 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)的創(chuàng)新路徑
第七章 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)教師的轉(zhuǎn)型
第一節(jié) 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)教師的角色
第二節(jié) 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)教師的素質(zhì)要求
第三節(jié) 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)教師跨文化意識(shí)的培養(yǎng)
第八章 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)教材與評(píng)價(jià)的創(chuàng)新
第一節(jié) 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)教材的選用與編寫
第二節(jié) 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)測(cè)試與評(píng)價(jià)
第九章 跨文化交際視閾下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新發(fā)展
第一節(jié) 采用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)
第二節(jié) 實(shí)施線上線下混合式教學(xué)
第三節(jié) 鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
參考文獻(xiàn)